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에서 4세, 또 5세로 증가함에 따라 교과 내용이 심오해지고 깊어지는 구조로 되어 있어 나선형 교육과정의 전형이라고 평가할 수 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 누리과정 내용 중 수학적 탐구하기 내용과 세부내용을 정리하고 브루너의 이론적
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호기심과 탐구능력을 길러주는데 더 없이 좋은 장소라고 느꼈다.
3. 과학박물관에 전시된 것과 자연탐구 내용과의 연계
생태체험학습장의 나비전시관 및 곤충체험실과 누리과정 자연탐구 내용 중 ‘생명체와 자연환경 알아보기’를 연계해
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개별 유치원수준에서 교사들이 적극적으로 적용하는 것이 더 중요하고 가치 있는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 보육과정과 교육과정에 관한 기사를 읽고 요약한 후 기사와 관련된 누리과정의 필요성에 대한 자신의 견해를 기술해
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활동 결과물 분석, 부모면담 등 다양한 방법을 사용하여 종합적으로 평가하고 그 결과를 기록한다.
- 유아평가 결과는 유아에 대한 이해와 누리과정 운영 개선 및 부모 면담 자료로 활용할 수 있다.
2. 레지오에밀리아 유아교육 프로그램은 평
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줄이는데 주안점을 두고 있다는 것에서 그 장점이 있으며, 체계적이고 구체적인 보육과정과 내용을 제시함으로서 아이들은 수준높은 보육과정을 이수할 수 있게 되었다는 점도 장점이라 할 것이다.
2) 단점
첫째. 누리과정은 누리과정을 실
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0-5세 영·유아들에게 국가 수준에서 제공하는 보편적이고 공통적인 보육의 목표와 내용을 제시한 것이다. 만 3~5세를 대상으로 하는 어린이집 표준보육과정과 유치원 교육과정을 통합한 공통과정으로 구성되어 있는 누리과정은 만 3~5세 유아
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및 교구교재준비를 철저히 하여 이를 적용할 수 있도록 근무 시간 등과 같은 근무조건을 제공할 수 있어야 한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 표준보육과정 프로그램과 누리과정 프로그램의 공통점과 차이점 및 표준보육과정과 누리과정을 어린이
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따라서 3~4가지의 소주제를 선정할 수 있는 것이 적당하다 할 것이다.
Ⅳ 참고자료
- 박미정, “생활주제에 따른 3세, 4세, 5세 연령별 누리과정의 연계성 분석”, 중앙대, 2015
- 황해익외, “영유아 프로그램 개발과 평가”, 공동체, 2008
- 정한울
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교육비, 교재비, 특별수업비 등의 제반경비가 85만에 육박하여 학부모들은 실제적으로 비싼 사립대비 공립 유치원을 선호한다는 통계가 이를 뒷받침해 주고 있다. 아울러 한 시ㆍ도청에서는 누리과정의 재정을 보완하기 위해 교육과정에 편
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누리교육과정 신체운동·건강 내용체계
내용 범주
내용
신체인식하기
감각능력 기르고 활용하기
신체를 인식하고 움직이기
신체 조절과 기본 운동하기
신체 조절하기
기본 운동하기
신체 활동에 참여하기
자발적으로 신체 활동에 참여하기
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