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교육학 개론, 학지사 장명림, “5세 누리과정 추진 경과 및 3·4세 누리과정 추진 과제”, 육아정책연구소, 2012 캐롤린 에드워즈(2008) 어린이들의 수많은 언어: 레지오 에밀리아의 유아교육, 정민사 이은해 외 공저(2009), 아동연구방법의 이해,
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유아의 전인발달을 지원하도록 한다. 4. 레지오 에밀리아 유아교육 프로그램 평가의 방향 1) 유아평가의 방향 유아평가는 교육과정 전반에 대한 평가이며, 교육의 과정상에서 교육을 계획, 수행, 수정, 보완하는데 필요한 정보를 제공하는 중
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평가의 형태도 변해야 한다. 학교 교육의 책무성을 강화하는 것을 목적으로 평가를 활용하기 위해서는, 그 목적에 맞는 평가 체제를 강구해야한다. Ⅲ. 결론 본론에서는 레지오 에밀리아 유아교육 프로그램에서의 평가와 누리과정에서의 평
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레지오에밀리아 유아교육 프로그램에서의 평가가 나아가야 할 방향 효과적인 평가는 거울과 같다. 왜냐하면 평가는 교수학습에 대한 정보, 교사와 유아의 학습 성취와 단점을 확인할 수 있도록 즉각적으로 피드백을 제공하여 유아에게는 최
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교육 학술논문 제8권 1호, pp.143-155 * 유아교육평가, 김희태 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2010 * 교과교육론, 권영례 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2010 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 레지오에밀리아 유아교육 프로그램 2. 누리과정
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논문 150건

유아교육학회지, 18(4), 1-29. 교육과학기술부(2008). 유치원 교육과정 해설Ⅰ. 교육과학기술부. 교육과학기술부, 보건복지부(2012). 5세 누리과정 해설서. 교육과학기술부, 보건복지부. 권균(1998). 교육과정 실행, 교육학대백과사전. 서울대학교 교
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  • 발행일 2012.05.10
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교육과정 편성운영의 개선 방안 연구. 한국교육과정평가원. 문미옥, 조부경, 이연승, 신은수, 김지영, 안진경, 김영실(2008). 2007년 유치원 교육과정 개정 시안에 대한 유치원 교사의 인식. 열린유아교육연구, 13(2), 357-379. 부성숙(1999). 유치원 교
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  • 발행일 2014.01.14
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유아 프로그램 개발과 평가 -이순형(1997), 몬테소리: 유아교육의 이론과 실제, 창지사 -정윤경(2004), 발도르프 교육학, 학지사 -루돌프슈타이너/최혜경 옮김(2006), 발도르프 학교와 그 정신, 밝은 누리 1. 연구의 필요성 2. 연구의 방법 3. 예
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유아교육과정, 서울:작은곰자리 이재경(2004), 레지오 에밀리아 접근법에 의한 유아미술교육 사례연구, 한양대 교육대학원 석사학위논문 임상도(2003), 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 교육적 효과 비교, 계명대 대학원 석사학위
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  • 발행일 2008.11.03
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용 선정 및 교수· 학습과정을 제시한 독특한 교육방법이라면 레지오에밀리아 접근법은 레지오 에밀리아시에서 실제로 이루어져 온 유아교육에 관한 철학적 과정에서부터 프로젝트 중심의 교육과정 운영, 학교조직 등에 이르기 까지를 총괄
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  • 발행일 2009.07.31
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4-일반 참모형 ▶자기소개서예문 5-웹관련 ▶자기소개서예문 6-성격형(적극) ▶자기소개서예문 7-성격형(차분) ▶자기소개서예문 8-토목 ▶자기소개서예문 9-유아교육 ▶자기소개서예문 10-프로그래머 6.이력서양식 7.자기소개서양식
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  • 등록일 2003.10.29
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