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개천에서 용 나는 시대\"가 완전히 끝났다고 단정하기보다는, 이를 다시 회복할 수 있도록 사회적 개혁과 정책적 노력이 필요하다고 생각한다. 개천에서 용 나는 시대는 끝났다는 말에 대한 기능주의 및 갈등주의 교육 관점과 개인적인 생
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대한 해결방안
가. 이혼예방대책
1. 혼인 적령기 성인을 위한 혼인
준비교육 실시
2. 가족생활교육 프로그램
3. 가족상담 및 치료프로그램
나. 이혼과정 대책
1. 법적 지원
ⓛ. 가사조정위원회의 조정역할 강화
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대한 개입
4) 가족 전체에 대한 개입
4. 가족폭력에 대한 사회적 수준의 개입과 예방 전략이 필요하다.
5. 학대의 대상에 따른 유형
1) 노인 학대
2) 노인 학대의 양상
3) 아내학대
4) 아내구타에 대한 해결책 및 대안
6. 마치는 글
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나 프로이드
2. 개인심리학적 성격이론 - 아들러
3. 분석심리학적 성격이론 - 칼 구스타프 융
제 9장 성격형성이론(3)
1] 성격
2] 성격형성이론 - 성격형성의 환경론
1. 행동주의적 학습이론
2. 사회학습이론(Bandura)
3. 현상학적 성
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생각하는 욕구범주는 직무불만족을 예방하는 기능 담당),
-동기부여요인(직무 그자체, 직무의 달성원칙, 성취에 대한 인정승인, 도전적이고 보람있는 일, 책임의 증대, 승진 및 성장발전, 직무자체에 만족하는 경우로 욕구범주는 사람을 보다
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