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Ⅰ. 서론
ⅰ) 들어가며
중국은 중국적 사회주의와 현대화의 목표를 달성하기 위해서는 개혁, 개방정책을 물러 설 수 없는 마지막 선택이라고 강조하고 있다. 이러한 중국의 개혁, 개방정책은 10여년 동안 정치,경제,사회적 측면에서 괄목할
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중국과 러시아의 경제체제개혁 비교연구, 조한범(1997), 민족통일연구원, 서울.
13. A. Aslund, Gorbachev's Struggle for Economic Reform(Itgaca, 1991), p34～35 참조.14. (중국의)개혁개방의 노정, http://www.chinatown.co.kr
15. Yablinsky G, Fedorov, B. 1991, 500Dats Program, 한종만
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개혁은 과도기적 성격이 짙은 것이 특징이다. 이는 특히 계획경제체제를 시장경제체제로 전환하는 과정의 영향을 받아 더욱 그 성격을 짙게 하는 것이다.
셋째, 개혁개방 전까지의 중국행정개혁은 기구개혁이라는 범위를 벗어나지 못했다.
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인민대표대회 -> 사회주의 초급단계론을 당규로 채택 -> 사회주의 초급단계론의 위치강화
결국 사회주의 초급단계론은 87년 이래로 지금까지 중국을 이끌어 온 정치/경제의 바이블.
“가난은 사회주의가 아니다”라는 등소평 사상 이론의
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중국식 경험에 대한 차별화 전략
2) 경제적 요인
① 경제 구조적 요인
ㄱ. 산업구조의 차이
ㄴ. 중앙집권적 경제구조
② 내수시장의 한계
③ 열악한 인프라와 투자마인드 부족
3) 사회적 요인
4) 대외적 요인
3. 전망
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태평천국운동...4
1.3 무술변법 ...4
1.4 의화단 사건 ...5
2. 송가황조 - 2.1 신해혁명...7
2.2 5.4운동 (신문학 운동) ...9
2.3 남북 의화와 중화민국의 수립 ...11
3. 난징난징 - 3.1 난징대학살 ...R
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개방향 - 중국
1. 문제의 제기
2. 중국의 개혁․개방 이전의 경제정책
2.1 계획경제의 실시
2.2 계획경제의 운용
2.3 계획경제 30년의 평가
3. 개혁․개방 정책의 추진
3.1 등소평의 경제 현대화 사상
3.2 ‘
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개방은 항상 두려움과 불안함을 야기한다. 지금은 세계 4위의 경제대국이 된 중국도 그러했고, 현재 급성장 중인 인도도 1991년 개혁개방 정책을 폈을 당시에는 제2의 동인도 회사들이 밀려올 것이라며 두려워했었다. 그러나 그것을 극복하고
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중국의 시대’는 ‘미국의 시대’와는 다른 세계질서를 예고한다. 서구 시대의 종언이다. 하지만 중국식 세계질서는 아직 세계의 대안으로 받아들여지지 못하고 있다. 국내외의 수많은 모순과 도전에 부닥쳐 있는 중국은 경제 사회적 개혁을
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중국학교의 주 5일 수업 실시”, 교육부 국제교육협력과, 해외교육정보 95-12-가.
박복선(1995), “두 다리로 걷는 개방적 교육” 새교육 1995. 7., 한국교육신문사.
백현기(1993), “중국 고등교육의 최근 개혁추세”, 국가발전과 고등교육개혁, 학
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있습니다. 개혁개방이라는 부국이민(富國利民) 정책은 중국이 앞으로도 오랫동안 확고부동하게 견지해 나갈 것입니다.
이런 중국에 비해 우리나라는 대 중국 교역에 있어 지난 1992년 정식 수교 체결이후 대 중국 수출은 7배가 증가하고 있지
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개방화 및 자유화에 대한 적절한 대응
신 자유주의에 입각한 WTO의 전면적 개방체제 그리고 FTA 물결 속에서 세계는 무한경쟁체제로 이미 과열된 상태이다. 이러한 전면적인 개방화 시대를 맞이하여 공정거래위원회에서 고려해야 할 변수로서
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중국일 것입니다. 이들을 우리나라 농식품의 주요 고객층으로 설정해 공략한다면 우리나라 농식품의 대중국 수출전략은 큰 성공을 거둘 수 있을 것으로 예상됩니다. 특히 저질 음식물 생산 유통이 사회적 문제로 대두되고 있는 중국의 현재
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개방화 되어 가고 있습니다. 그리고 지구촌이라 불릴 만큼 세계는 하나의 공동체가 되어가고 있습니다. 이제 우리는 세계인들과 어깨를 맞대고, 경쟁해야 하는 무한 경쟁시대 속에 살게 된 것입니다. 세계인들과 경쟁하기 위해서는 기본적으
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개혁 추진방안들이 시행된다면 우리사회에 지식정보 소외로 인한 자기계발 부여를 받지 못하는 사회적 소수자들은 많이 줄어들게 될 것이라 생각하며, 이러한 교육계혁 추진방안들이 온전히 이루어질 수 있도록 교육연구사로서 맡은 바 소
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