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프로그램 연구, 서울여자대학교 기독교대학원 논문, 2002.
최선화전영주 외, 가족치료 연구와 임상사례, 세종출판사, 2002.
Virginia Satir, 홍성화 외 역, 가족치료, 나눔의 집, 2004.
Robert D. Nye. 프로이드.스키너.Rogersu, 이영만유병관 역, 중앙적성출
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프로그램 계획자, 교수조직자, 상호작용, 모방과 동실시 대상으로서의 역할 및 의사결정자로서의 역할을 수행하여야 한다고 본다.
참고자료
1. 김기웅곽은정, 유아 및 아동체육, 보경문화사, 1998.
2. 김은심, 유치원의 동작교육 현황에 관한 연
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프로그램 활용을 통한 자기 주도적 탐구학습능력 신장
전라남도교육청(1997) - 학업 성취 자기주도적별 교수·학습 운영 방안 공통문과 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자기주도적학습의 개념
Ⅲ. 자기주도적학습의 가치
1. 인간 본성의 존중이다
2. 교육
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프로그램, 문제중심학습(PBL)에 의한 설계 및 적용, 경희대학교 교육대학원 석사 논문, 1997
김선자, 구성주의에 의한 사회과 수업설계 및 적용, 문제중심학습(Problem-Based Learning)에 의한 사례연구, 경희대학교 교육대학원 석사논문, 1998
박훈기,
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적절한 사용
2. 활동의 체계적인 도입
3. 주체성 있는 영어 교육
Ⅷ. 영어교육(수업, 영어학습)의 방법
1. 통합적 접근의 시도
2. 언어사용 맥락의 강조
3. 학습자들 간 상호작용의 확대
4. 영어를 사용한 영어교수의 지향
참고문헌
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프로그램 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인성교육(인성지도)의 정의
Ⅲ. 인성교육(인성지도)의 목표
Ⅳ. 인성교육(인성지도)의 원리
1. 인간 존중의 원리
2. 인간적 만남의 원리
3. 자율성의 원리
4. 내면화의 원리
5. 성장 지향의 원리
6. 학교, 가정,
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지향한다
2. 사회교육추진을 위한 법령을 체계적으로 정비한다
3. 사회교육추진 체제의 구축과 정비
4. 사회교육활동에 대한 범정부적차원의 조정?심의?평가기능 강화
5. 중앙?지방자치단체 차원의 평생교육담당부서의 위상강화?역할제고
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프로그램의 미개발 등 개선할 여지가 많은 것으로 지적되고 있다.
이에 따라 지속적인 보육의 발전을 위하여 각종 법령 및 제도의 선진화가 절실히 요구되고 있으며, 아동의 보육 받을 권리를 보장하기 위하여 미래지향적인 보육정책의 방향
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프로그램 발전방향, 21세기 지역복지의 과제와 복지관의 역할, 제12회 전국사회복지관세미나 자료집, 한국사회복지관협회
- 황성철·강혜규(1995), 사회복지관 운영평가 및 모형개발, 한국보건사회연구원 연구보고서 94-09
- 한국사회복지관협회(
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http://www.khidi.or.kr Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 질병발생의 변화 양상
2. 지역사회의 영양사업 프로그램
(1) 대전광역시 건강증진사업지원단의 영양사업 프로그램
3. 건강한 식생활을 유지하기 위한 방안
Ⅲ. 결론
[참고문헌]
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