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프로그램 유형 (자신이 관심있는 분야 -예시:농어촌 지역프로그램)
2. 가족생활교육 프로그램의 목적 (해당분야에 교육이나 사업 경험 제시와 추진 비젼)
3. 가족생활교육 프로그램의 목표 (프로그램의 궁극적인 변화와 방향을 지향)
4. 가
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프로그램에서, 평가는 유아가 현재 알고 있는 것뿐만 아니라 성인이나 능력 있는 또래의 도움을 받아 수행할 수 있는 능력, 즉 유아의 근접 발달 영역의 폭을 파악할 수 있도록 지향하여야 한다. 즉 유아의 잠재적 능력을 찾아내어 이를 촉진
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프로그램의 중요한 목적 중 하나는 누구도 이기거나 지지 않도록 성인이 힘의 사용을 피하도록 하는 법을 가르치는 것이다. 이 방법은 서로 동의할 수 있는 방법으로 문제를 해결하도록 성인과 아동이 같이 의사결정을 하는 것이다.
3. 유아
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6) 여섯 번째 모임 : 원안에 들어가기
7) 일곱 번째 모임 : 가치관 경매하기
8) 여덟 번째 모임 : 시간성과 지향성 탐색
9) 아홉 번째 모임 : 나의 성장
10) 열 번째 모임 : 마무리
Ⅵ. 또래상담의 기대효과
Ⅶ. 결론 및 제언
참고문헌
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프로그램 개발, 가족문화운동의 전개 등의 기능을 수행함으로써 가정기능 강화, 가정의 잠재력 개발, 가족공동체문화 조성, 다양한 가정의 욕구 충족, 가정과 사회의 통합을 지향하고 있다. 건강가정사업의 효과와 성공여부의 핵심은 사회의
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프로그램, 시행, 사회 적응기능 증진을 위한 가장 기본적인 개입, 훈련을 통하여 환자들의 상호관계 능력을 향상시키는 효과적인 방법. 타인과의 만족스러운 관계 지향, 각 개인이 사회적 상황에서 언어적 비언어적 반응을 적절하게 형성하
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프로그램을 활용한 중학생의 진로태도와 능력에 관한 효과, 한서대학교, 2004
◇ 조형래, 진로교육 운영방법이 대학생 진로태도 및 진로능력과 자기효능감의 관계에 미치는 영향, 서울시립대학교, 2011
◇ 조상철, 고등학생의 진로태도와 자아
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지향하고 있으나, 자신의 가정이 건강하다고 인식하는 가족을 건강가정과 관련한 프로그램에 참여시키기는 어렵다. 그러므로 가정과 직장에서 그리고 지역사회에서 접근하기가 용이하고 비교적 쉽게 실천할 수 있는 다양한 프로그램이 더욱
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지향점
1) 사업 수행으로 인한 기대 효과
구 분
변화내용
비 고
의사소통 일지 작성 P/G
의사소통 일지 작성을 통한 프로그램 참여 다문화 아동의 언어 및 작문 실력 향상
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독후감, 영화, 드라마 리뷰 경진 대회
독후감, 영화, 드라마 리뷰 경진
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지향점
1) 사업 수행으로 인한 기대 효과
구 분
변화내용
비 고
전통놀이 프로그램
전통놀이 프로그램을 통한 다문화에 대한 이해가 증진되고 참여 아동들의 언어능력, 창의성이 증진되었다.
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지역사회 공연 및 자원봉사
지역사회 공연 및
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