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따라 결과가 달라질 수 있으며, 사회복지사가 느끼고 경험한 모든 결과물을 평가 결과로 제시할 수 없는 것은 명백한 사실이다. 따라서 평가가 완벽하다라는 인식보다는 프로그램의 발전 과정 중 하나로 인식하고, 성장과 학습을 위한 지향
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프로그램 모니터링을 통한 분석
4. TV토론 프로그램에서 고려해야 할 요소
(1) TV토론 프로그램 구성의 지향점
(2) TV토론 구성 요소들의 지향점
① 주제 선정
② 패널 선정
③ 방청객 역할
④ 토론 시간
⑤ 세트 구성
⑥ 시청자 참여 방법
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다.
4. 시사점
첫째, 프로그램 기획이 미래지향적인 활동이라는 의미는 평생교육기관이 그 기관의 목적과 이념을 실천해 나가기 위한 교육프로그램 사전에 준비하는 것이다. 둘째, 프로그램 기획이 적극적이고 능동적인 행위라는 의미는 평생
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프로그램의 질적 수준을 파악하고 개선하는데는 한계가 있다.
다. 효과성평가
효과성평가는 목표지향적인 평가방법으로 프로그램의 목표가 얼마나 효과있게 달성되었는지를 주안점에 두는 평가방법이다. 효과성평가에서는 산전-사후검사
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프로그램 운영은 학습자가 원하는 요구를 파악하여 그러한 요구에 부응하는 학습자 중심의 프로그램을 운영해야 한다. 또한 성인학습자의 선택을 받기 위해 평생교육기관은 체계적, 전문화 및 특성화된 프로그램과 학습자 지향적인 학습 환
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프로그램을 실질적으로 분석하여, 이러한 조사자료를 통해 현재까지의 방송프로그램의 제작과 유통은 어떠한 문제점들이 발견되었으며, 향후 프로그램은 어떠한 지향점을 가지고 제작 및 유통되어야 하는지에 대해 논하고자 한다. 1. 들
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프로그램
학교 매점이나 자판기에서 탄산음료 퇴출
• 2008년부터 탄산음료, 커피, 라면 등의 간식거리가 학교 매점이나 자판기에서 사라진다.
• 2007년 9월 교육부가 학교 내 탄산음료 등을 팔지 못하도록 하는 내용의 \'학생 건
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프로그램 평가의 유형
1) 평가방법을 기준으로 한 모형
① 실험적 접근: 통제집단과 실험집단을 상호 비교하여 인과적 관계를 도출하여 객관성과 과학적 방법을 확보 한다.
② 목표 지향적 접근: 목표를 명확히 설정하고 그 달성 여부를 평가
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프로그램은 나름대로의 특성과 다양성을 지니고 있는 동시에 상호관련성을 지니고 있으므로 서로 통합적으로 운영되어야 한다. 생태유아교육 프로그램 운영은 시간의 통합을 지향한다. 도시문명에서 우리의 시간은 자연의 시간이 아니라 인
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지향적, 계속적인 과정, 의사결정과 연결되어 있음,
목표지향적, 목표달성을 위한 수단적인 것
기획의 개념과 프로그램 기획
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◆ 프로그램 관점에서의 기획
지역사회의 문제나
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