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매체자료를 수용한다는 교육과정 내용의 ②와 맞닿아 있으며 학습활동의 1, 2, 3에 스며들어 있다. 학습활동 1은 신문을 볼 때, 가장 기본적으로 알아야 하는 신문 텍스트의 구성요소에 대한 학습이다. 이를 학습함으로써 신문을 더욱 효과적으
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* 시각자료의 역할
- 구체적 참조물 제공
- 어려운 내용의 이해와 기억 도음
- 학습자의 동기 유발
- 풍부한 의사소통 채널 제공
* 시각자료 설계의 목적
자료를 읽기 쉽게 하는것
시각문의 의미파악시간 단축
- 강조 유형 사용(정렬, 모양,
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매체의 다양화
3. 이용자의 요구- 도서관 매체변동에 대한 인식과 바램
Ⅲ. 전자자료의 의의와 장서개발정책
1. 전자자료의 개념
1) 전자자료의 정의
2) 전자자료의 특성 및 종류
2. 장서개발정책의 필요성
3. 전자자료 개발정책의 필요성
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매체와 학습 자료
다양한 매체 활용 – 수업의 실제성과 흥미 부여
수업의 실제성 부여
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실물, 모델
다양한 장소와 다른 시간대를 경험 가능
⇑
책, 인쇄자료, 그림, 글
추상적 개념을 이해하기 위한 효
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자료들을 저장할 수가 있다.
직경이 12cm밖에 되지 않는 작고 튼튼하고 가벼운 디스크로 된 저장매체이다.
초소형 레이저 빛을 사용하여 디스크의 정보를 읽어내는 광 저장매체이다.
'읽기전용'으로 사용자들은 디스크에서 정보를 변경하거나
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매체의 자료로 W사의 공기청정기 광고를 패러디한 EUCC(Entertainment UCC) 내용의 자료이다. 내용은 바이러스와 해커의 침투가 발생시 PC를 보호하기 위한 프로그램을 제대로 설치해 두었다면 피해를 입지 않았다는 의도로 제작되었다.
사례 2: 5명
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자료를 정확하게 뽑을 수 있게 된 것도 하나의 원인이다. 셋째, 인터넷과 같은 쌍 방향성 매체가 발전함으로써 게시판 문화 등이 발전함으로써 미디어가 수용자 층의 다양한 욕구를 보다 효율적으로 조사하고 반영할 수 있게 되었기 때문이다
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자료처리 및 분석 방법 31
Ⅴ. 연구결과 32
1. 포트폴리오 매체 유형에 따른 보유도 분석 32
2. 포트폴리오 매체 유형에 따른 학성성취도에 미치는 효과 33
3. 포트폴리오 매체 유형에 따른 학습태도에 미치는 효과 34
Ⅵ. 결론 및 제언 36
1.
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매체 및 학습 자료
1. 학습 자료의 개념 및 기능
2. 학습 자료 제작에 있어서 고려해야 할 요소
1) 학생 특성
2) 교사의 자료 제작 및 시연 능력
3) 학습목표와 내용
4) 수업의 형태
5) 수업 장소의 시설
6) 실용적 요인
3. 효과적인 학
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매체가 관련보도를 몇 회 했는가 하는 문제는 수집 자료를 일일이 구분하고 빈도를 측정하여야 하는데, 이 과정에서 누락된 자료가 있을 수 있다. 특히 신문매체의 경우 방송매체와는 다르게 보도 횟수가 빈번하므로 수집 과정에서 오차가 발
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자료의 출처가 타 부서와 협력하여 직접 만든 결과물이라는 점을 매우 높게 평가해주셨습니다. 추후 제가 만든 자료가 여러 매체를 통해 활용되는 것을 보며 큰 성취감을 느꼈습니다.
사업개발 직무는 유관부서와 의견조율을 통한 협업이 무
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매체로 연결하여 서로 자료를 주고받을 수 있게 한 통신 체계입니다.
그리고 네트워크와 신속하고 정확하게 많은 정보를 입수할 수 있는 능력의 정보력을, 바탕으로 사물의 구조나 모양의 크기와 범위인 규모뿐만이 아니라, 사물의 성질`바
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대해서 어떻게 생각하는가?
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저장매체가 사라질 경우 자료를 어떻게 저장해야 되나요?
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교대근무에 대해서 어떻게 생각하는가? 1.면접경험&꿀팁
2.실제 최신 면접기출 - 예시 답안은 포함되어 있지 않습니다.
1) 인성면접
2) 직무면접
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매체에 대한 신뢰, 뉴스 내용에 대한 동의, 뉴스 내용에 대한 의도이다.
- 자료 수집 및 분석
온라인 설문조사를 통해 자료를 수집하고, 회귀분석을 사용하여 데이터를 분석한다.
○ 윤리 관련
참가자들에게 연구 목적과 내용을 충분히 설명하
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매체보다 강력하다. 하지만 이러한 지식들은 새로운 지식을 형성하는 자료는 될지언정 그 자체가 새로운 지식이 되지는 못한다.
즉, 구슬이 서말이라도 꿰어야 보배라고 했다. 구슬을 가져오라고 하지 말고 꿰어서 목걸이를 만들어 오라고 해
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