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 2장 거시교육사회학론의 재생산 논리와 한계 1.합의론적 교육론과 사회 재생산 2.우리 교육과 합의론적 교육론의 한계 3.강제론적 교육론과 경제재생산 4.우리 교육과 강제론적 교육의 한계
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론 기능주의 교육이론, 갈등주의 교육이론, 신교육 사회학 교육이론에 대한 이해를 바탕으로 이론적 특징 표로 비교하여 나타내면 다음과 같습니다. 접근방법 주요이론 대표적 학자 강 조 점 거시적 접근 기능주의적 관점 초기 합의론적 기
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  • 등록일 2016.03.21
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론(교육을 통한 의식화 및 인간성 해방을 강조) Illich/Reimer/Williams Frierre/Giroux 미시적 접근 해석학적 관점 상호작용이론학교 및 교실에서 교사학생학부모또래집단간 상호작용 연구를 강조) Cooley/Mead Rosen Baum 민속학적방법 Rist/Coser 신교육사회학
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교육, 서울:청조사, 1993 문우사 편집부, 문교사회교육편람, 서울:문우사,1986 최운실, 한국의 평생교육, 서울:교학사, 1990 한국평생교육기구, 평생교육과 사회교육, 서울:이화문화, 1997 한준상, 사회교육론:교육사회학적이해, 서울:청아, 1987 
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론) -정태인, 2009 (세계금융위기와 이명박 정부의 정책) -한숭희, 2004 (평생교육론) -Noam Chomsky 2002 (촘스키, 누가 무엇으로 세상을 지배하는가) -Paulo Freire 2002 (padagogy of the oppressed) 1.서론 2.사회속의 교육 3.평생교육사회 건설을 위한 거시
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논문 41건

교육은 초·중학교의 음악교과보다 더욱 신경을 써야한다. 아무리 이 전의 음악교육이 잘 학습되었더라도 이 시기의 음악수업을 통하여 성인기에 적용되지 않는다면 그 것은 음악에 대한 반감이 형성되었다 볼 수 있으며 결론적으로 음악학
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  • 발행일 2013.12.19
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교육론』, 평민사, 1993. 김중하, 『현대 소설의 분석 노트』, 세종출판사, 1990. 김진석, 『무제에서 무제로 떠나다가』, 『작가세계』, 1993. 김치수, 『사건과 관계-윤흥길』, 『문학사회학을 위하여』, 문학과 지성사, 1986. 김치수, 『사건과 관
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  • 발행일 2012.10.15
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론과 성학집요, 한국교육사학회, 2002. Ⅰ. 서론 Ⅱ 본론  1. 율곡의 인간중심적 교육과정이론   1) 율곡의 인간관   2) 율곡의 인간교육론  2. 구성주의 교육이론과 율곡의 교육목적  3. 통합주의적인 율곡의 교육방법론 Ⅲ. 결
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교육과학사, 2001. 강문희 외, 「21세기유아교육」, 학지사, 2002. 고문숙 외, 「최신유아교육개론」, 정민사, 2002. 곽노의 외, 「유아교육개론」, 학지사, 2004. 남궁달화, 「콜버그의 도덕 교육론 」, 철학과 현실사, 1995. 문용린, 「도덕과 교육론
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  • 발행일 2009.01.22
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등이 함께 융해되어 서로 간에 영향을 미치면서 발전하였다. 프뢰벨은 서구 교육사에서 별로 관심을 갖지 않았던 어린이의 인간 교육을 위한 철학과 방법론은 구체화 시켜 유아교육론을 성립하였다. 3) 프뢰벨의 교육적 공헌 ① 유아교육의
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  • 발행일 2008.10.31
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취업자료 9건

다룬 논문을 읽으며, ‘교육이 단지 내용이 아니라 관계’라는 점을 체감할 수 있었습니다. 이 외에도 ‘STEM 통합교육론’ 수업에서는 과학을 수학, 공학, 예술과 통합하는 새로운 방식의 교육 모형을 접하며, 과학교육이 가진 확장 가능성을
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  • 등록일 2025.06.12
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  • 직종구분 교육 강사직
교육론, 교육학, 교직 논술 등을 병행하며, 정기적인 모의고사를 통해 실전 감각을 유지할 예정이다. 또한 교육대학원에서 진행되는 임용 대비 스터디 그룹에 참여하거나, 동료들과 스스로 스터디를 조직하여 꾸준한 피드백을 주고받는 구조
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  • 등록일 2025.06.09
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  • 직종구분 기타
론 70 화학반응속도론 3 고분자화학 37 세포생화학 71 화학의 미래 4 고체화학 38 식품생화학(I,II) 72 화학정보학 5 공업화학 39 식품화학(및 영양) 73 환경화학 6 공학기초화학 40 양자화학 74 물리생화학 7 과학교육론 41 열역학 75 암생화학 8 과학교
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  • 등록일 2013.10.06
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  • 직종구분 의료, 간호직
사회학적인 측면을 고려하며 체육이 사회전반에 끼치고 있는 긍정......(생략) 2.학습목표 및 게획 - 교육대학원 기본과정 계획 (생략)....체육교사로서 교육현장에서 발생할 수 있는 다양한 케이스를 위한 교수방법론을 제시하고 체육교육
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  • 등록일 2013.10.29
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  • 직종구분 기타
교육론, 문법교육론, 교육과정론, 교수법, 등 이론수업과 어학원 현장실습을 통하여 교사 양성과정을 수료하며 한국어 2급 교원자격증 신청 중입니다. 그러므로 저는 어학교수 능력을 갖추어 있다고 생각합니다. 만약 제가 귀사에 입사하게
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  • 등록일 2015.01.23
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  • 직종구분 교육 강사직
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