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론, 동아대학교출판부
6. 김인숙 등 공저, 「여성운동과 사회복지-학대받는 여성의 쉼터연구」, 나남출판, 1997
7. 전은희(2000), 가정폭력과 부부의사소통과의 관계, 카톨릭대학원
8. 김재엽(2000.3.24~25시행), 가정폭력대응전략 수립을 위한 대토론
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신체적, 정신적 지원을 해 주고, 다양한 정보도 제공한다. 또한 상담원 교육에 대한 모니터링을 실시하여 가정폭력 가해자 및 피해자에 대한 보다 지속적인 지원을 할 수 있는 역량을 키워준다.
③ 피해자 보소시설(쉼터)
부부폭력 피해자에게
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건강가정교육(법 제32조. 시행규칙 제4조)
① 국가 및 지방자치단체는 건강가정교육을 실시하여야 한다.
② 제1항의 규정에 의한 교육내용에는 다음 각호의 사항이 포함되어야 한다.
1. 결혼준비교육
2. 부모교육
3. 가족윤리교육
4. 가족가치실
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서 론
본 론. 부부폭력
1. 가정폭력
2. 구타당한 한 사례연구
3. 문제제기
4. 아내 구타의 대책
결 론
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론, 동아대학교출판부
6. 김인숙 등 공저, 「여성운동과 사회복지-학대받는 여성의 쉼터연구」, 나남출판, 1997
7. 전은희(2000), 가정폭력과 부부의사소통과의 관계, 카톨릭대학원
8. 김재엽(2000.3.24~25시행), 가정폭력대응전략 수립을 위한 대토론
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가정폭력상담소 www.shhotline.or.kr
순복음 가족신문 www.fgnews.co.kr
www.sinmoongo.co.kr Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부부폭력의 개념
2. 부부폭력의 유형
3. 부부폭력의 실태
4. 부부폭력의 원인
5. 부부폭력에 대한 통념
6. 부
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부부취미반
부부가 함께 하는 시간을 늘리고 같은 관심사로 대화를 증진하여 부부간의 친밀도를 높인다.
3- 호신술 교육 훈련 프로그램
건강가정을 방해하는 요소로 폭력이 있을 수 있기 때문에 그를 예방하고 대처한다.
4- 결손가정이나 재
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론
지금까지 본론에서는 요즘 가족폭력이 언론에 보도되고 있는데 부모의 자녀폭력 예방을 위한 부모교육을 자녀발달 단계별로 설명하고 건강가정을 위한 가족교육의 필요성을 논해 보았다. 앤더슨의 가족 잠재력 정의를 보면, 가족 잠재력
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가정의 의사소통 기술이 어떻게 개발되는가에 따라서 자녀의 인성형성은 크게 영향.
10)가사노동이론
(1)가사노동의 의미
※ 가족이 건강한 가정생활을 영위하는데 필요한 노동, 가정의 기능을 원활하게 하기 위하여 각 가정에서 행하는 의
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폭력문제를 중심으로. 1991.
신은주, 아내학대에 대한 페미니스트 접근에 관한 사회사업적 분석, 서울대학교 대학원 박사학위논문. 1995
신은주, 24시간 위기전화 "여성1366” 활성화를 위한 토론회. 한국여성의 전화. 1998
신혜섭, 외국의 가정폭력
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