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I. 서 론 건강교육의 중심적 관심사는 건강행동이다. 하지만 현대인은 신체적, 정신적 그리고 사회적 건강에 많은 관심은 있으나 이러한 건강을 올바르게 유지하는 유익한 정보를 얻거나 자신의 건강에 필요한 실질적인 정보를 얻기는 힘들
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건강한 식습관 등 건강행동 교육을 시행하고자 한다. 가상의 인물과 상황을 설정하여 건강행동이론 중 건강신념모형 또는 변화단계모형 (범이론적 모형)을 적용한 효과적 교육안을 제시하였다. II. 본 론 1. 건강행동이론-건강신념모형 건
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  • 등록일 2023.04.27
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(주관적 규범), 꾸준히 할 수 있다는 자신감을 가지고 (지각된 행동 통제) 구체적으로 계획하고 실천하도록 한다. 1. 계획된 행동이론 2. 계획된 행동이론을 바탕으로 한 건강행동 실천 촉진 전략 ? 직장인의 헬스를 통한 체력 향상
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건강과간호 2022년 출석수업대체과제물 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 청소년의 식이와 영양, 신체활동과 수면, 구강 및 시력 건강관리, 금연교육 및 성교육, 스트레스관리 중에서 1개의 주제를 선정하여, 이에 대한 2020년 이후 최신 연구를 찾아
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건강간호학,방송대 가족건강간호학,가족간호진단 프리드만의 사정도구 사용,ICNP분류틀 적용,가족계획,중재 및 평가계획 포함,가족건강간호학 출석수업대체시험,ICNP분류틀,방송대 출석수업대체시험 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 프리드만의
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논문 122건

학위논문. 김은심(2005). 구성주의 이론에 기초한 유아동작교육수업이 예비유아교사의 동작교육에 대한 인식 및 태도에 미치는 영향. 유아교육학논집, 9(3), 31-56. 노만택(2002). 웃음의 건강학. 푸른솔 대한심신스트레스학회(1997). 스트레스학의
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  • 발행일 2014.01.14
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교육 전문성이 검증되지 않은 강사들이 학생들을 지도하고 있는 현실로서, 예산 확보 및 강사 교육 프로그램 개발 등을 통해 수업의 전문성을 확보해야 할 필요성이 있다. Ⅲ. 결론 학교체육은 신체활동을 통해 아이들의 건강과 체력을 증진
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  • 발행일 2016.02.24
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교육대학원 석사학위청구논문. 나정 장명림(1997). 유아교육과 초등교육의 연계방안 연구. 연구보고서 97-5. 한국교육개발원 박혜정(1989). 한국의 유아교육. 교학사. 신연식(1985) 유아교육개론. 서울:형설출판사 이귀윤, 이기숙(1987). ‘유치원과
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  • 발행일 2009.07.31
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교육이란 무엇인가. 서울: 내일을 여는 책. 정유성(1997나). ‘에듀토피아’, 거기 사람은 없었네. 한국교육학회 교육철학연구회 편(1997). 한국교육의 개혁과 철학. 서울: 문음사. 13-31. 정유성(1998). 새로운 교육문화 사회운동론: 사람, 삶, 되살림
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  • 발행일 2008.10.25
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론 1. 태권도 수련의 문제점 1) 개인자력을 위한 수련 2) 유산소 위주에 운동으로 인한 몸만들기에 부족 3) 청소년ㆍ성인 태권도 수련의 홍보 부족 4) 청소년ㆍ성인 태권도 수련과 유아 태권도 수련의 분리된 수업 부족
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  • 발행일 2016.12.14
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취업자료 142건

교육을 철저히 하여 개인 위생수칙을 준수하도록 해야합니다. 둘째,환기를 주기적으로 해야하며, 교실 내 방역관련 물품이 항상 구비될수 있도록 준비해야 합니다. 셋째,학생 중 감염병 의심 증상을 보이는 학생은 학부모와 연락 후 즉시 귀
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  • 등록일 2022.05.24
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론 실패도 두려워하지 않아야 한다고 믿습니다. 이 길이 쉽지 않다는 걸 잘 압니다. 지칠 때도, 좌절할 때도 분명 있을 겁니다. 하지만 그럴 때마다 처음 간호를 시작했던 마음, 환자를 돕고자 했던 초심을 기억하며 다시 일어서겠습니다. 1
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  • 직종구분 의료, 간호직
건강한 영업사원으로서 현실성 있는 제안과 효과적인 커뮤니케이션은 중요한 역량이라고 생각합니다. 외식업 인턴, 봉사동아리회장 등 의사소통경험과 메모습관을 바탕으로 선배님들과의 협업하여 프랜차이즈 1호점 개설에 기여하겠습니다
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  • 등록일 2013.03.07
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  • 직종구분 일반사무직
다룬 논문을 읽으며, ‘교육이 단지 내용이 아니라 관계’라는 점을 체감할 수 있었습니다. 이 외에도 ‘STEM 통합교육론’ 수업에서는 과학을 수학, 공학, 예술과 통합하는 새로운 방식의 교육 모형을 접하며, 과학교육이 가진 확장 가능성을
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및 교수학습이론에 대한 체계적인 공부를 통해 기초를 탄탄히 다질 예정이다. 이와 동시에 음악교육 심리학, 음악 감상지도, 합창 및 합주지도법과 같은 교과목을 통해 실질적인 수업 운영 역량을 강화하고자 한다. 특히 음악 감상 영역에서
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