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사회화 과정에 대한 내용
- 사회의 표준에 따라 행동하고 풍속에 동화한다.
- 사회적 상황에 적응하여 집단의 일원으로 발달하는 과정이다.
- 취학연령 이후 상호작용이 복잡화되며 새로운 사고를 갖춘다. 광신 인간과 교육
요점정리
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교육효과 증대에 가장 중요한 현장실습시간이라고 할 수 있다.
참고문헌
김정혜 외(1997). 유아건강교육. 청구문화사.
양일선 외(1997). 유아를 위한 영양교육. 다음세대.
권지연(1998). 아동의 식습관이 아동의 사회적 능력 및 기초운동능력에 미
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교육기관에서의 유아 건강관리를 위한 역할을 정리하면 첫째, 유아들에
게 건강교육을 실시해야 하며 둘째, 건강서비스를 제공하고 셋째, 건강한 환경구성을 해
주어야 한다는 것이다(이혜경, 1999). 건강교육을 위해서는 위생습관지도, 영양
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요점정리해 보았다. 장애인직업재활은 모든 장애인이 직업을 가지고 사회의 구성원으로서의 역할을 다하기 위해서 발전적으로 성장해야 하는 부분이다. 장애인이 사회 약자의 입장이 아닌, 개인의 권리를 당당히 주장할 수 있도록 만들어야
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지원의 중요성 강조
정신지체
정신결함(Mental Deficiency):
- 항구적인 문제
목표 지점을 향해 나아가지만 일정한 수준 이하의 속도가 지속되는 것
발달가능성 및 교육가능성
우리나라 특수교육법에서 “정신지체” 사용
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건강상의 문제
3 노인 부양의 문제
4 소외 및 역할 상실의 문제
Ⅳ. 현대사회 노인문제의 발생원인
1 인구학적 요인
2 가족요인
3 사회적 요인
Ⅴ. 노인문제에 따른 노인복지정책의 방향
1 노후소득보장제도의 확립
2 의료보장
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건강증진 / 남철현 저, 계축문화사, 2009
질병의 예방과 관리 / 이택구 저, 계축문화사, 2000
질병과 의료의 사회학 / 조병희 저, 집문당, 2015
학습목표에 맞춘 보건관리 / 박웅섭, 보문각, 2009
건강교육과 보건학의 이해 / 권봉안 저, 한미의학, 2015
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제 2장. 생활환경
화재 안전
교통안전
미디어 안전
제3장. 사회 환경
환경 및 공해에 대한 안전
미아·유괴·성폭력
제4부 응급처치
응급처치의 목적 및 필요성
응급처치의 기본원
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II. 소화성 설사
1. 식사성 요인
2. 발효성 소화성 설사
3. 발효성 소화성 설사의 식사요법
4. 부패성 소화성 설사
5. 부패성 소화성 설사의 식이요법
III. 만성 설사
1. 식사요법의 지침
2. 식품선택 및 조리의 요점
* 참고문헌
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요점정리) 행정학요론』 유충현 저 박문각 2005
『합리적 선택과 신제도주의』 정용덕 외 저 대영문화사 1999
『신공공관리론과 베버 관료제이론의 비교』 임도빈 2000
『신공공관리론, 신거버넌스론, 그리고 김대중 정부의 행정개혁』
이명석
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