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2. 가정의 교육적 기능 회복
3. 함께 가꾸는 신나는 학교 시스템 구축
4. 건강한 사회 건설, 바람직한 문화 활동 권장
Ⅶ. 향후 청소년폭력(학교폭력) 근절 방안
1. 가정의 측면
2. 학교의 측면
3. 정부의 측면
Ⅷ. 결론
참고문헌
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대한 논의를 할 때 구분하는 요인들을 제시하시오.
9. 간호법 제정이 필요한 이유에 대해 논하시오.
10. 민사책임과 형사책임의 차이점에 대해 서술하시오.
11. 식물인간과 뇌사상태를 다각도 (손상부위, 기능장애, 기증여부 등)로 비교 설명
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심리학」. 서울 : 학지사. 2007.
박성연 외. 「아동발달」. 서울 : 동문사. 2003.
공인숙 외(2013). 「최신보육학개론」, 서울: 교육과학사.
강영희(2015). “무상보육정책에 대한 어린이집 학부모와 원장의 만족도 비교연구”, 강남대학교 석사학위
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대한 연구 , 대한간호학회지, 제 32권, 제 4호.
정옥분, 청년심리학(개정판), 학지사, 2015.
한금선, 중년기 스트레스, 스트스硏究：第15 卷, 第 4號, 2007.
pmg 지식엔진연구소, 시사상식사전,
Ch o , B. H . , Chu n g , O. B. , & Yu , K. H . ( 1993 ) . Human developmen
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대한 심리사회적 및 산과적 여측변이에 대한 연구, 대한산부회지, 2005.
노안영강영신, 성격심리학, 학지사, 2003.
민성길, 제4개정판 최신정신의학, 일조각, 2000.
오현이김진선, 임신 중 요통경험 산모의 산후 요통, 기능 제한 및 산후우울과의
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심리학], 적성출판사, 1990
이선화, [노인대학 프로그램의 참여 유형과 만족도에 관한 연구], 석사학위논 문, 1999 Ⅰ. 서론
1. 연구주제
2. 연구동기
3. 연구의 필요성
4. 목 적
5. 연구의 방법
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건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 집단사회복지실천의 주요모델
I. 사회적 목표모델
II. 치료모델
III. 상호작용모델
IV.
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및 공간의 확보
Ⅱ. 청소년축제와 길거리 문화의 활성화
Ⅲ. 청소년의 욕구에 맞는 여가 프로그램의 개발
1. 가정의 역할
2. 학교의 역할
3. 지역사회의 역할
4. 국가의 역할
Ⅳ. 그 외의 청소년 여가복지를 위한 방안
* 참고문헌
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건강한 교육현장이 되었으면 하는 바램이다.
Ⅳ. 참고문헌
Maslow 욕구이론을 통해 본 공무원의 직무만족에 관한 연구, 이지인, 계명대학교대학원, 2009.
http://www.riss.kr/link?id=T11598789
교육심리학, 박인숙, 도서출판장서원, 2002.
인간과 교육, 조희
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심리학의 기초」, 학지사
허명연 (2011)「일반계 고등학생의 상담활동 실태 및 요구조사」, 아주대학교 학위논문.
조경진·김은정 (2009)「교육인류학연구」“입시문화와 청소년기 : 사회문화적 관점에서 본 한국 청소년 또래관계에 대한 고찰
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