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건축대전을 관람하는 자체만으로서 건축에 대한 지식을 쌓고 한층 더 눈을 높일 수 있는 기회가 되었다. 하지만 출입 절차가 무척 까다로웠으며 전시물을 구획해놓은 칸막이들이 대각선으로 놓여져 있고 그 간격이 무척 좁아 통행에 불편이
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건축학회
○ 신보미(2010), 문화재의 역사문화적 특성이 관광자원으로서의 가치에 미치는 영향, 세종대학교
○ 이미성(2011), 문화재를 이용한 역사교육의 이론과 방법, 전주대학교
○ 장호수(2004), 문화재 분류체계 시론, 인문콘텐츠학회
○ 최
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소감문을 작성하게 하는 등의 활동이 병행된다. 예를 들어, 인디언 보호구역을 방문하여 인디언들의 토기나 공예품을 제작하는 기술을 익히는 활동을 하고, 보호구역에 거주하는 인디언들의 생활을 관찰하고 탐문하여 글이나 그림으로 표현
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대전시] ‘대전형 좋은 마을 만들기’ 공모.\" 월간 주민자치 18.- (2013): 63-63. (http://www.riss.kr.medilib.gachon.ac.kr:8000/link?id=A105472848)
김세영,and 전영훈. \"주민 참여형 마을만들기의 건축 전문가 역할에 관한 연구 - 대전시 용운동 좋은 마을만들기를
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해석될 때에는 좋은 것으로 해설될 경우도 있고, 좋았던 것도 좋지 않게 해석될 수도 있는 것이다.
근대 건축을 후배의 입장에서 바라 보았을 때 좋고 나쁨을 판단하는 것은 옳지 않다고 생각하고 단지 시대적 배경을 고려하여 왜 그러한 양
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