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,불국사,해인사 장격판전,종묘,
경주역사유적지구,고인돌유적
2.세계기록유산
- 훈민정음, 조선왕조실록,직지심체요절,승정원일기
3.세계무형유산
- 종묘제례 및 종묘제례악, 판소리
(각 유산당 의의,등록기준,등록효과 포함)
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비고츠키의 상호작용주의
3. 에릭슨의 인본주의
4. 인식론적․심리적․사회적 측면에서 통합교육과정의 의의
Ⅳ. 통합교육을 위한 교수․학습 원리
Ⅴ. ‘공룡’을 주제로 한 교육 계획안(활동 1～5 포함)
◎ 참고 문헌
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건축비 28억(1실당 10평, 평당 건축비 350만원), 부대시설(집기, 인테리어 등) 2억을 합한 가격
- 유스호스텔은 문화관광부의 ‘청소년 관련 참고자료’ 보고서에 명시된 1개소 투자비에 의거하여 책정
- 셔틀버스는 10대 운용을 기준으로 유류비,
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건축물그림이나 사진 등을 제공 할 수 있다.
② 극 놀이 영역
다양한 놀이가 가능하도록 적절한 공간과 다양한 소품을 제공해 주고, 쌓기놀이 영역과 인접한 곳에 위치하여 블록이나 소품을 활용하고 놀이가 더 다양하게 일어나도록 자극해
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전통요리와 기념품도 판매하고 있으므로 평소 관심 있던 민족의 음식을 먹어보는 것도 괜찮을 것이다. 한국 요리도 조선족 민속촌 곁에 가면 먹을 수 있다.
출처 : http://www.hanatour.com
4. 홍콩 디즈니 랜드
2005년 9월 12일에 아시아에서 두 번 째로
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한국전쟁 후 탄생한 부산 밀면
2.3.1. 냉면의 주도권을 넘겨받은 밀면
2.3.2. 밀면의 발생요인 및 발달과정
Ⅲ. 결론
그림과 표의 목차
<그림1> 국수틀
<그림2> 노임인상에 따라 냉면 값도 인상한다는 내용의 1935. 3. 6일자 조선일보 기사
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자료
4. 세계유산
Ⅱ.문화유산관광의 기능과 성격
1. 왜 문화유산관광인가?
2. 문화재 보존과 관광
3. 문화유산관광의 기능
4. 문화유산의 성격
Ⅲ. 구체적인 문화유산관광
1. 박물관
2. 궁, 성, 사찰, 전통건축물, 탑 등
3. 종교유산
4.
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그림 글자 카드
* 엄마 아빠의 그림과 글자카드를 짝짓는다.
가정에 관한 그림 책 보기- 그림책
(수. 과학) 나뭇잎 오목 두기- 게임판, 나뭇잎 그림카드
* 오목판에 은행잎과 단풍잎 그림카드로 오목을 둔다.
과일 관찰- 실물자료, 관찰기록지
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구성요소와 활용분야
1) 멀티미디어 구성요소
(1) 문자
(2) 소리
(3) 그림
(4) 애니메이션
(5) 동영상
2) 멀티미디어 활용분야
(1) 실물
(2) 청각자료
(3) 시각자료
(4) 시청각자료
(5) 멀티미디어자료
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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그림자료 활용
나) 단어카드 활용
다) 그림자료를 보며 질문 완성해보기
(2) 말하기 단계
가) 모범 대화문을 보며 역할극 해보기
나) 대화문에 나온 문장을 활용하여 말하기 학습하기
다) 역할극 발표하기
(3) 말하기 후 단계
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