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건축의 조형적인 면보다 합리적인 이성에 근거한 작업에 중점을 둔다. 이는 자기 자신의 생각의 표현보다는 공동작업의 과정에서 나오는 논리적인 면을 중요시함을 볼 수 있다. 이 시기의 유걸은 다른 건축가들과 어려움 없이 작업할 수 있는
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전통적 컨텍스트 속에서의 현대건축
건축물을 이해하기 위한 접근방법
첫째, 누구의 무엇을 위한 것인가 (Program에 의함. 가변적, 불확정적, 구체적 공간)
둘째, 언제 어디에 세우는 것인가
셋째, 누가 세우는 것인가
건축 = 한 사람의 생
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3.1 밀레니엄 커뮤니티 센터
3.1.1 프로그램
- 예배당의 기능
15,000~20,000명 정도의 모임을 수용할 수 있는 공간
공연과 특별예배 등을 위한 공간으로 계단식 열람석
지역의 커뮤니티 제공
식당, 정보센터, 열람실, 카페
가능한
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건축가를 포함)
1991 슈발리에 칭호 받음
1994 Architectures Jean Nouvel 개설
작품 분석을 통한 Jean Nouvel의 설계방법론 연구
▪ 기계적 이미지의 표현
▪ 약 력
▪ 작품 분석을 통한 Jean Nouvel
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건축가들의 철학을 표현하거나
미래의 가능성을 제안하는 건축물들이 많이 표현 되어왔다.
- 단순한 설비적 측면의 Sustainable Design이 아니라 보다 세계적인
메시지를 나타낼 수 있는 Sustainable Design을 연구한다.
-제안하고 있는 새로운
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건축에 통합하는 것을 의미한다. 교목관목숲 그리고 제 1장 서론
제 1절 연구의목적
제 2절 연구의 필요성
제 2장 이론적 고찰
제 1절 실내공기질 관련 기술동향 및 기준
1. 실내공기질 관련 기술동향
2. 실내공기질 관련 국
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건축 양식에서 영감을 받은 중세풍의 건축양식으로 1905년에 건립되었다. 한눈에 봐도 꽤 정성들여 지었음을 알 수 있다. 건물의 입구에는 코펜하겐의 창시자인 압살롬 주교의 상이 있고 내부에는 옌스 올젠(Jens Olsen)이 설계한 천체시계가 있
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연구와 삶에 큰 밑거름이 될 것이며, 사회에 꼭 필요한 건축가이자 연구자로서 의미 있는 발자취를 남기기 위해 최선을 다할 것임을 약속드리고자 합니다. 1. 경력(대학생활 또는 직장활동 상황)
2. 지원동기 및 장래계획
3. 성격의 장
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건축이 어떻게 보다 지속가능하고 포용적인 방식으로 진화할 수 있을지를 연구해보고 싶습니다.
제가 고민 끝에 도전을 결정한 이화여자대학교 대학원은 저의 이러한 질문에 단단한 토대를 마련해줄 수 있는 환경이라 믿고 있습니다. 오늘
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건축가로 성장하는 것입니다. 이를 위해 학부에서 제공하는 다양한 교육 자원과 연구 기회를 최대한 활용하고, 스스로의 역량을 꾸준히 개발하겠습니다. 이와 더불어 학과 내외의 다양한 교류 활동에 참여하며 폭넓은 시야를 확보하고, 다학
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연구 경험을 바탕으로 건축학 분야의 후학 양성에 기여하고, 교육 프로그램 개발과 현장 지도에도 적극 참여하겠습니다. 또한, 지속 가능한 건축 문화 확산과 사회적 책임을 다하는 건축가 양성을 위한 교육 방안을 연구하고 실천하겠습니다.
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건축가로 성장하는 것을 목표로 하고 있습니다. 특히 젊은 건축가들과의 협업과 멘토링을 통해 후학 양성에도 힘쓰며, 건축계에 긍정적 영향을 미치는 인재로서 기여하고자 합니다.
이처럼, 학업을 바탕으로 실무와 연구 역량을 심화시키고,
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