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이해, 서울: 교육과학사.
장휘숙(2006). 아동발달. 서울: 박영사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 걸음마기의 정신적 발달과정
2. 걸음마기 정신건강의 차후 영향력
1) 생물학적 측면
2) 가족 요인
3) 사회적 요인
Ⅲ. 결론
참고문헌
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발달
2. 운동발달
3. 인지발달
4. 언어발달
5. 정서발달
6. 기질
7. 애착의 발달
8. 사회복지실천의 관심대상이 되는 영아기의 문제
4.걸음마기(18개월~3세)
1.신체적 발달
2.심리적 발달
3, 사회적 발달
5.유아기(4~6
인간행동과 사회환경 신생아기, 태아기 영아기, 인간행동과 사회환경 - 태아기, 신생아기, 영아기, 걸음마기, 유아기, 아동기, 청소년기, 청년기,
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발달
III. 신체적 성장 및 건강에 영향을 미치는 요인
IV. 운동능력
1. 대근육 운동능력
2. 소근육 운동능력
3. 운동능력의 개인차
B. 인지발달
I. Piaget의 인지발달이론 : 전조작적 사고기
1. 정신적 표상능력의 발달
2. 전조작적 사고
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걸음마기 정신건강의 차후 영향력에 대해 살펴보았다. 걸음마기에는 언어 발달이 급속히 일어나며 신체운동 기능의 발달에 따라 신체적으로 독립하기 시작하고 자율성을 형성하며 자기 주장을 하게 되는 시기이다. 그러므로 부모나 교사는
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대한 어머니의 양육행동과 관련된 변인들. 아동학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 걸음마기란
2. 걸음마기 정신건강
3. 걸음마기 정신건강에 따른 차후 영향력
1) 지능과 언어
2) 정서 조절
3) 애착
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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