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검진 기법별로 자신의 역량이 어느 수준이라고 생각하는지 평가하고 역량 향상을 위해 노력하고 있는 부분에 관해 기술하시오.
(1) 신체검진 기법별로 자신의 역량이 어느 수준이라고 생각하는지 평가
시진은 대상자 신체의 각 부분의 크기,
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하시오. 또한 건강기능 양상별로 가능한 간호 진단을 2개 이상 제시하시오.
2. 뇌신경별 주요 기능과 사정 방법에 관해 기술하시오.
3. 신체검진의 주요 기법인 시진, 촉진, 타진, 청진이란 무엇인지, 4가지 신체검진 기법별로 효과적으로 수행
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검진 사례 (흉부 청진, 복부 청진)
① 흉부 청진
호흡음 청진 : 앉은 자세에서 대상자에게 입을 벌리고 깊게 숨을 쉬게 한다.
청진기(판막형)를 이용하여 타진 시와 마찬가지로 각 부위별 호흡음을 청진한다.
기관지음: 기관과 흉골병 바로
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하신경 : 혀의 운동능력에 대한 검사로 혀의 다양한 움직임과 함께 혀의 상태에 대해서 관찰한다.
3. 신체검진의 주요 기법인 시진, 촉진, 타진, 청진이란 무엇인지, 4가지 신체검진 기법별로 효과적으로 수행하기 위해 유의해야 할 점, 4가지
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하는 소리, 탁탁거리는 소리 등)
2) 4가지 신체검진 기법별로 효과적으로 수행하기 위해 유의해야 할 점
① 시진
- 먼저 손을 씻고 필요한 기구를 준비한다.
- 적정 수준의 조명을 선택하고 신체부위를 노출한다.
- 정해진 순서에 따라 자연스러
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수행능력의 변화 (안절부절함, 불안정, 지남력 상실, 기면, 나른함) 신체적 증후 (경증이 일시적 안구진탕증, 경한 손의 떨림, 무표정한 얼굴), 말이 불분명함, 눈 아래가 어두움, 잦은 하품, 자세의 변화
간호목표
대상자는 이전의 수면 양상을
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촉진하는 기본적인 요소를 학습하게 된다. 그러므로 동작교육은 유아가 자유롭게 움직이고 싶어 하고, 독창적인 자신만의 능력으로 움직이고 싶어 하는 자연스러운 성향에 부합되어야 한다는 것이다. 동작교육이란 유아가 신체 탐색을 함으
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센터를 찾는 환자들은 대개 검사에 대한 걱정과 두려움을 안고 있기 때문에 따뜻한 말과 진정성있는 자세를 갖추어야 합니다. 또한 단체검진 시에는 개인적으로 추가검사를 원하는 경우도 있기 때문에 상담자로서의 역량도 필요합니다.
저
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