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마음을 가지는가?
· 규칙을 지키며 놀이하는가?
· 게임에 즐겁게 참여하는가?
활동 평가
체크리스트
유아의 흥미를 반영하여 활동을 전개하는가?
활동을 전개하는 시간이 적절한가?
주제에 근거하여 수업내용이 타당한가? 없음
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있는 물건과 할 수 있는 놀이를 생각하여 표현하는지 평가한다.
교육과정평가
활동 계획안 분석
1.바깥 활동이 생활주제에 적합했는가?
2.바깥 활동이 교육 목표 달성에 적절했는가?
3.바깥 활동의 도입, 전개, 마무리가 적절했는가? 없음
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3) 교사의 역할과 교수․학습방법
4) 통합적 유아교육과정의 종류
(1) 주제중심 통합교육과정
(2) 영역별 활동중심 통합교육과정
(3) 프로젝트 활동중심 통합교육과정
Ⅲ. 교육계획안
Ⅳ. 나가면서
Ⅴ. 참고문헌
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잘 받아들이고 지더라도 속상해하지 않을지에 대한 상호작용을 더욱 고민하게 되본 수업이었습니다. 또한 게임의 진행 시간이 다소 기므로, 사전에 미리 우리동네의 직업에 대해서 충분한 이야기를 나눴으면 더 좋았을 것 같습니다.
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이 어딜 가고 있다고 했지요?
C: 성당에 가고 있어요
T: 맞아요 성당에 가고 있다고 했었지요 이번엔 우리 친구들도 직접 성당에 가볼거에요~ 어떻게 가볼꺼냐면요
게임을 통해서 가볼꺼에요~
게임 방법에 대해 설명한다
T: 선생님이 여러 가
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