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찬반 토론을 하도록 한다.
<1차시>
혜린이의 도덕적 딜레마 상황을 제시하기
↓
나라면 어떻게 행동할지 도덕적 판단 내리기
↓
딜레마 토론 (찬반토론 : 혜린이의 판단은 옳았는가)
↓
토론을 통해 판단이 바뀌게 된 학생들은 그 이유 발
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찬반 토론을 하도록 한다.
<1차시>
혜린이의 도덕적 딜레마 상황을 제시하기
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나라면 어떻게 행동할지 도덕적 판단 내리기
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딜레마 토론 (찬반토론 : 혜린이의 판단은 옳았는가)
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토론을 통해 판단이 바뀌게 된 학생들은 그 이유 발
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조성
2. 공부할 문제 확인
3. 학습 문제 해결
4. 갈등 사례 제시
5. 토의 활동
6. 모둠별 의견 모으기
7. 여행 계획 세우기
8. 학습 정리
Ⅷ. 프로젝트중심학습(프로젝트수업, PBL)의 온라인학습적용방법
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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조사기법 활용방법
1. 설문조사
2. 면접조사
3. 실태조사
4. 사례연구
Ⅳ. 사회적 상호작용방법
1. 게임
2. 토의, 논쟁
3. 역할놀이
4. 시뮬레이션
Ⅴ. 자기발견적 교수방법
1. 문제해결방법
2. 구안학습
Ⅵ. 교실 외 활동방법
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정리와 생활상에 있어 역할의 정 립 이 완성되지 못한 실정에서 많은 가족문제를 야기 시키고 있다. 가족문제
Ⅰ. 가족의 변화와 특징
1. 가족의 변화
1) 가족형태의 변화
2) 가족기능의 변화
3) 가족해체
2. 특징
Ⅱ. 가족문제의 출
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정리와 생활상에 있어 역할의 정립이 완성되지 못
한실정에서 많은 가족문제를 야기시키고 있다.
* 참고문헌
-김익균 외(2007). 건강가정론, 파워북.
-김승우(2006). "가족정책 성과와 과제", 가족정책토론회, 여성가족부.
-이원숙(2004). 가족복지론
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게임, 끝말잇기, 속담풀이, 상상 속의 인물이나 동물 만들기, 지도 만들기, 인물의 직업 찾아주기 등 독서능력 향상시키는 방법
독서 동기유발 방법
읽기 지도
독서논술 쓰기
독서감상문 쓰는 방법
독서토의
독서토론
창의적 독후활
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정리하기 . 기사 내용으로 모의 재판하고 판결문 쓰기 . 기사 내용을 만화로 혹은 만평으로 만들기 . 외래어 찾아 영어로 써보기 . 모의 주신 투자 해보기 . 기사 읽고 자기 주장 펼치는 찬반 토론 . 기사 내용에 알맞은 머릿기사 만들기 . 스포
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게임이론, 비용-편익 분석과 같은 모형에만 국한되어 살펴보았다. 이에 다른 모형들을 다양하게 적용하지 못했다는 한계점을 가지고, 정책결정과정에 초점을 맞춰 연구를 진행했기 때문에 결과에 대한 평가를 배제하였다는 한계점도 지닌다.
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찬반논쟁에 대하여 자유롭게 논하시오
앞으로 우리나라 가정 및 사회의 변화를 고려할 때, 건강가정기본법의 관련법으로 어떠한 법률이 더 필요하다고 생각하는가? 2가지 이상 법률 명, 목적, 주요내용과 함께 필요근거를 구체적으로 제시
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