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격리를 한다.
- 위의 사항이 힘든 경우 원인균의 역학적 특성과 환자 상태를 고려하여 배치한다.
3) 개인보호구 착용
- 장갑 : 병실에 들어갈 때 착용하고, 환자 치료 중 미생물의 오염이 많은 감염부위를 접촉 한 후에는 장갑을 교환한다. 병
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격리
(1) 유아의 격리
(2) 교사의 격리
(3) 유아의 격리기준
7. 영유아의 스트레스에 대한 교사로서의 대처 방안을 서술하시오. (15점)
1) 영유아의 스트레스
2) 영유아의 스트레스에 대한 교사로서의 대처 방안
8. 영유아교육·보육기관
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격리된 환자들은 병원과 시설 유지를 위한 무급 혹은 저임금 노동에 동원되었다. 이는 ‘보호’라는 명목 아래 이뤄진 노동 착취이며, 노동기본권의 침해이다.
5-5) 국제 인권 기준 위배
이러한 격리와 처우는 유엔 인권위원회와 세계보건기구
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격리, 돌베개,
구도완 외 (2017) 한국사회문제. 한국방송통신대학교출판문화원 사회문제론 2025학년도 1학기 방송통신대 중간과제물) 독후감
1. 『질병, 낙인 (무균사회의 욕망과 한센인의 강제격리)』 내용 요약
1) 『질병과 낙인: 무균사
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격리, 돌베개,
구도완 외 (2017) 한국사회문제. 한국방송통신대학교출판문화원 인간과사회 기말 2024년 2학기
1. 『질병, 낙인 (무균사회의 욕망과 한센인의 강제격리)』 내용 요약
1) 전염병이 드러낸 사회적 편견의 뿌리
2) 두려움이 만들
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