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자기주도학습(self-directed learning)
3) 구성주의학습
4) 전환학습(Transformative Learning)
5) 의사소통학습(Communicative Learning)
Ⅱ. 본 론
제1장. 교육기관별 평생교육의 영역
1) 지역사회중심 평생교육
2) 학교중심 평생교육
3) 기업
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국립특수교육원(편), 미국의 특수교육 제도와 현황 : 캘리포니아 중심, 국립특수교육원(안산), 1998년
국립특수교육원(편), 미국과 호주의 특수교육 제도와 현황 : 미국 캘리포니아주와 호주 퀸즈랜드주 중심 , 국립특수교육원(안산), 1997년
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국립공원으로 지정했으며, 갯벌을 파괴했을 경우 미국에서는 2배에 해당하는 대체습지를 조성하도록 법으로 정하는 등 정부주도의 강력한 보존운동을 펼치고 있다．얼마 전에 방영된 다큐멘터리에서는 간척의 나라 네덜란드에서는 제방을
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기대할 수 없는 성장 잠재력을 무한히 가진 곳이다. 다대포는 다대포 다와야 한다. Ⅰ. 울산 핵발전소
Ⅱ. 북한산 국립공원 관동도로
Ⅲ. 녹색장묘운동
Ⅳ. 온천천 자연생태복원
Ⅴ. 낙동강 오염
Ⅵ. 다대포항 매립 및 부두개발
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격 증 취득코스
대표 교육기관
명지대
브리티시콜롬비아대학
국립기록보존소(부설)
기록보존학교
교육기관 입학자격
면접시험(구술고사)
학위교육과정 : 공 인된 대학에서의 현대인도역사 (1,500년후)에 관 한 석사학위 소지 자
자격증교육
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면접법
7. 관찰법
8. 자기평가 및 동료 평가 보고서법
9. 연구보고서법
10. 포트폴리오법
11. 투사적 기법
12. 성취수행 계약제
13. 수준별 과제 부과 방법
14. 청취시험법
15. 프로젝트법
16. 현장작업법
17. 협동과제 수행 방법
18. 과제 태도
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적합한 교육여건을 마련한다
Ⅶ. 수행평가의 방법
1. 서술형 및 논술형 검사
2. 실기시험
3. 실험?실습법
4. 관찰법
5. 토론법
6. 구술시험
7. 면접법
8. 자기평가 및 동료평가
9. 연구보고서법
10. 포트폴리오(portfolio)법
참고문헌
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해양수산부
Ⅳ. 정부조직과 사회분야기능
Ⅴ. 정부조직과 공립학교위상
1. 조직적 위상
2. 인사적 위상
3. 재정적 위상
4. 법적 위상
Ⅵ. 정부조직과 부처이기주의
1. 부처이기주의의 원인
2. 부처이기주의의 역기능
참고문헌
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박물관 및 덕명리 공룡발자국 팜플렛(화산산지 답사)
○ 김항묵, 자연사와 공룡, 춘광출판사
○ 윤소영 역(2004), 공룡 : 그 매혹적인 세계 윌리엄 서비스, 까치글방(까치)
○ 장순근(1994), 화석지질학 이야기, 대원사
○ Barrett·Paul, 공룡의 세계
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, 국립문화재연구소, 1997
함철희,양필승, 도토기 보존처리 事例 硏究, 국립문화재연구소 목 차
Ⅰ. 유물의 접합과 복원
Ⅱ. 접착·복원제
1. 폴리머(polymers)수지란
2. 플리머수지의 종류
Ⅲ. 유물의 적용
※ 참고 문헌
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