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계획을 세워 보시오 (5점).  1) 호흡의 정의 및 호흡기계 구조   ① 호흡의 정의   ② 호흡계의 구조  2) 영아의 호흡기계 구조와 기능이 성인과 다른 점   ① 폐   ② 상기도   ③ 흉벽   ➃ 호흡기 조직   ➄
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인하대 행정대학원 권지수(2005), 치매노인정책 영향요인에 관한 연구, 건국대 대학원 이슬아, 이미현, 지연경, 한지원, 박재영, 김태희, 김기웅, 치매노인 주부양자의 심리적 조호부담 경감을 인지행동적 집단 프로그램개발 Ⅰ. 서론 Ⅱ.
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서 놀이를 이용하면 좋다. 놀이를 선택할 때 고려해야 하는 것들을 다각도로 설명하고, 구체적인 놀이의 예를 보시오. 또한 입원한 아동에게 나타날 수 있는 “통제감 상실”에 대하여 아동의 발달단계별로 설명하고 그에 대한 간호중재계획
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업의 컨셉으로 가장 선호하는 이미지를 골라라. ① 예술적 ② 자연친화 ③ 고품격, 자부심 ④ 첨단성 4. 특별히 살고 싶은 특정 브랜드의 아파트가 있다. ①있다 ②없다 4-1. ‘있다’를 선택했다면 이유는? 브랜드명 ① 주변의 평이 좋아서 ②
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서론 Ⅱ. 본론 1. 죽음의 개념 1) 죽음의 판정 2) 죽음과 관련된 두려움 3) 죽음에 대한 반응 2. 죽음을 앞둔 아동과 의사소통 시 유념할 점 1) 유아기 2) 학령전기 3) 학령기 4) 청소년기 3. 고위험 신생아 1) 개념 2) 분류
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인하대 대학원, 2005 오진아, 학령기 아동의 입원생활 적응증진 프로그램 개발 및 효과, 이화여대 대학원, 2004 이영인, 소아중환자실에 입원한 환아 부모의 스트레스정도와 대처유형, 울산대 산업대학원, 2008 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 죽음의
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인하대 행정대학원, 200802 공공임대주택 공급의 정책변화에 관한 연구 / 조송환 서울 :서울산업대학교 주택대학원 201008 Shift 인터뷰 신내동 데시앙 아파트 입주민 23살, 여 HDB인터뷰 연세대학교 학생 24살, 여 I. 서론 II. 본론 1. 도시 전세
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인하대 대학원, 2005. 오진아, 학령기 아동의 입원생활 적응증진 프로그램 개발 및 효과, 이화여대 대학원, 2004. 김미예, 구현영 외 3명 저, 신생아간호학, 수문사, 2014. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 고위험모아간호학 1. 죽음을 앞둔 아동과 의사소
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대학교 대학원, 2002 최주형, 김형기 시의 ‘물’의 이미지 분석, 단국대학교 교육대학원, 2002 목필균, 이형기의 생애와 시의 전개 과정, 문예운동, 2008 여름호 유성호, 침묵의 파문, 창작과 비평사, 2002, 이형기 시인 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론
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대학교 대학원, 2008. 권선주, 간호대학생과 의과대학생의 생명의료윤리 의식에 관한 조사연구: 대구·경북지역을 중심으로, 계명대학교 대학원, 2003. 고위험모아간호학 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 죽음을 앞둔 아동과 의사소통 할 때 유념
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