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연구원, 한의학 연구 개발의 현황과 방향 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한의학(한방)의 기본이론
1. 정체관념
2. 변증론치
3. 음양의 대립과 제약
4. 음양의 상호전화
5. 음양편승
6. 음양편쇠(偏衰)
7. 약물의 성능을 귀납
1) 약성
2) 오미
3) 승강부침
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연구원(1999), 한국의 미래기술 : 제2회 과학기술예측 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미래기술의 요소
1. 컴퓨터
2. 네트워크
3. 생명공학
4. 나노테크
Ⅲ. 미래기술의 응용사례
1. 수소 자동차(Hybride Car)
2. 연료 전지(Fuel Cell)
3. 폐열을 이용한 Heat Pump
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연구원, 과학과 심화·보충 학습 도움 자료, 고려문화사, 2001
박승재, 과학학습 평가 - 초등학교- 연구보고서, 문교부, 1989
조희형·최경희, 과학 교수-학습과 수행평가, 서울 : 교육과학사, 2000
전성연·이흔정, 교육과정의 이해, 학지사, 2002
최영
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격미달자의 특별보충과정 이수
3) 기초학력부진학생의 특별보충과정 이수
4) 기타 특별보충활동 대상자
2. 특별보충과정의 평가
1) 평가방안
2) 평가활용
3. 특별보충과정의 성과
1) 학생 입장
2) 교사 입장
3) 교육 여건 조성 측면
4. 특별
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연구원
충남대학교 사회교육원(1999), 현장교육연구방법론, 충남대학교 사회교육원 현장연구방법 일반연수교재 1999년도 1학기 교재 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 현장교육연구의 정의
Ⅲ. 현장교육연구의 목적
Ⅳ. 현장교육연구의 성격
Ⅴ. 현장
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기초 조사
4. 재량활동 편성?운영 및 계획의 시안 작성
5. 심의와 인준
6. 운영과 질 관리
Ⅴ. 재량활동의 학교급별 내용
1. 중학교
1) 지역, 학교의 특수성과 학생의 교육적 필요 수용
2) 학생과 학교의 교육과정 편성?운영의 자율성 확대
2
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서의 ICT 활용 교육
2. 제7차 교육과정에서의 ICT 활용 교육의 필요성
1) 유연하고 다양한 학습 활동 제공
2) 자기주도적 학습 능력 및 창의력, 문제해결력 신장
3) 동기유발을 통한 능동적인 학습 참여 유도
4) 교육의 장 확대
Ⅵ. 제7차교육
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연구원 2005.05.18
<나노 기발 기술> KISTI, 기술 동향 분석 보고서, BBO18 2002 들어가며
본문
1. 나노기술이란?
2. 나노기술의 역사
3. 나노 기술의 중요성 및 파급효과
4. 나노기술의 특징 및 접근방법
1) 나노기술의 특징
2) 나노기술의
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서 벗어나 인성교육을 통한 진로지도가 이루어져야겠다.
참고문헌
김영희, 준학교 진로교육의 실천적 지도방안, 교육과학연구원 21회 교육연구 논문
김충기(1989), 진로상담의이론과 실제, 성원사
부산광역시교육연구원(1997), 진로·상담교육
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서의 진로정보활동에 관한 연구, 건국대학교 교육연구소 교육논문 20권 1호 p.134-135, 1996
- 서울특별시교육연구원, 중학교 진로교육의 현황과 문제점, 97여름 호, 서울 교육, 1997
- 윤형한, 교육기회에 대한 이해, 유니텔원격교육연수원, 2002
- 엄
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