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서울특별시교육연구원 / 중학교 3학년 진로 교육 지도안, 1997
이광호 / 특기·적성교육 활동의 개선방안 연구, 한국청소년개발원, 1999
이광호·맹영임 / 청소년 발달과 진로지도의 통합적 접근을 위한 탐색적 시도, 진로교육연구, 한국진로교육
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격을 지니고 있다
5. 학습용 게임은 환상을 학습의 동기로 이용한다
6. 학습용 게임은 안정성이 있다
7. 학습용 게임은 오락성을 지니고 있다
Ⅳ. 학습용게임(교육용게임)의 가치
Ⅴ. 학습용게임(교육용게임)의 교육적활동
1. 의사결정
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연구원
한국보건사회연구원(2002) 식품안전관리의 선진화를 위한 조사연구
박인원(2002) 국내 식품안전관리체계의 효율적 운영 방안, 중앙대 의약식품대학원 석사학위논문
한국보건산업진흥원 http://www.khidi.or.kr
식품의약안천처 http://www.kfda.go.k
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연구원, 2000
한국사회과학연구소, 한국사회복지정책의 평가와 과제, 사회복지연구실, 1995 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회복지관 평가의 목적
Ⅲ. 사회복지관 평가의 기본방향
Ⅳ. 사회복지관 평가의 체제구성
Ⅴ. 사회복지관 평가의 수행방법
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격에 따른 분류
Ⅴ. 환경운동의 발전단계
1. 환경운동의 수준과 의미
2. 환경문제의 유형에 다른 환경운동의 다차원성
Ⅵ. 환경운동의 사례
1. 체험환경교육 프로그램 지원사업
2. ‘청소년 환경교실’ 운영
Ⅶ. 향후 환경운동의 발
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서 가난을 극복하고)
2. 1962-1981(굶주림을 극복하고, 성장국가로 발전)
3. 1982-1987(한국경제가 도움닫기를 시작하다)
4. 1987이후(세계경제와 어깨를 나란히 하며)
Ⅲ. 한국경제의 문제 발생
1. 산업구조의 불균형
2. 의존적 자본축적구조
3.
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서버에서 인터넷 보안과 관련한 보안관리의 기본능력을 검정한다. 응시 자격에 제한은 없으나 실기시험은 필기시험에 합격한 자가 응시할 수 있으며, 필기시험 합격일로부터 연속하여 3회까지 응시할 수 있다.
검정과목은 필기시험의 경우
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연구원에서 공장심사와 제품심사 등 두 단계로 나눠 진행하는데 유통관리, 자재관리, 공정관리, 제품의 품질관리, 제조 설비관리 등 7개의 평가 항목에서 평균 100점 만점에 70점 이상일 경우 합격으로 처리한다. 또한 인증을 받는다고 끝이 아
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서울 사법 연구원
* 심응철/1996, 비행청소년의 실태와 문제, 제11회 한국특수교육학회 심포지움
* 이원혜/1998, 비행청소년의 사회정보처리과정, 고려대학교 석사학위 청구논문
* 이태원/1991, 청소년 비행의 원인, 한국청소년연구, 한국청소년연
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서울 : 바울서신사
ⅲ. 신영훈(2000), 우리가 정말 알아야 할 우리한옥, 현암사
ⅳ. 이은화·홍용희·조경자·엄정애(2001), 한국의 전통 아동 놀이 고찰, 유아교육연구 21권 제 1호
ⅴ. 전라남도교육연구원(1993), 전통예절 지도자료, 광신인쇄출판
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