|
박물관)
3) 책 읽고 가까운 곳으로 떠나보기
Ⅱ. 독서활동(독서교육활동) 사례2
1. 마인드맵
1) 마인드 맵이란
2) 단계별 지도방법
3) 기대효과
4) 유의점
2. 인물꽃 그리기
1) 인물꽃 그리기란
2) 단계별 지도 방법
3) 기대효과
4) 유의점
3
|
|
|
국립중앙도서관
◇ 이제환(1998), 우리 사회에서 디지털도서관의 현실성, 도서관문화, 제39권 제3호
◇ 최원태(1995), 전자도서관에 관한 연구, 도서관 50-4
◇ 최석두(1996), 전자도서관(Digital Library)의 개념과 발전추세, 제34회 전국도서관대회주제
|
|
|
Museum, (1999-2006), Munch-Museet, Nov 26 2006, http://www.munch.museum.no
노르웨이 국립 미술관
The National Museum of Art, (n.d.), The National Museum, Nov 26 2006,
http://www.nationalmuseum.no
뭉크 팬사이트
Roman Jaster, (2005), Edvard Munch - The Dance of Life Site, Nov 26 2006,
http://www.edva
|
|
|
국립경주박물관(國立慶州博物館) : 성덕대왕신종(에밀레종)―안압지(雁鴨池)―포석정(鮑石亭)
제 4코스 황룡사지(皇龍寺址)―선덕여왕릉(善德女王陵)―진평왕릉(眞平王陵)
제 5코스 불국사(佛國寺)―석불사(石佛寺)의 석굴암(石窟庵)
Ⅴ.
|
|
|
민속과 관련되는 족보박물관등 많은 곳을 찾아보도록 해야겠다고 다짐하며, 내년에는 꼭 강릉 단오제 때(한국어를 배우는 학생들과 수학여행으로) 가야겠다는 계획과 희망을 품고, 우리의 문화뿐만이 아니라 민속도 같이 즐길 수 있는 환경
|
|
|
악했다는 것은 매우 중요하다. 개인 (사물)을 전제하지 않은 진리를 표현한다면 우리는 그것을 일원상 진리라 표현할 수 있다. 그러나 우리가 개인의 전제한 일원상 진리를 설명하고자 할 때, 그 일원상 진리의 내용을 사은이라 설명할 수 있
|
|
|
민속촌 및 박물관이 있음.
〔문화재〕
• 국가지정 53개, 도지정 94개, 천연기념물 31개, 중요민속자료8개, 중요 무형문화재 5개, 사적 5개, 보물 4개, 기념물 52개, 유형문화재 18개, 무형문화재 15개, 민속자료 7개, 문화재자료 2개가 존재.
|
|
|
박물관,주상절리,천제연폭포,소인국,테마파크등
♣서귀포시
정방폭포,돈내코,신영 영화 박물관
♣제주서부
한림공원,분재예술원,산방산,오설록,박물관
♣제주동부
섭지코지,제주민속촌,성산 일출봉,문주란 서식지,비자림,만장굴 ,마라도
|
|
|
높은 문화.예술 혜택을 제공하고 있다.
그 외- 거제박물관, 거제어촌민속전시관, 거제민속자료관, 거제자연예술랜드 ,해금강테마박물관
축제 문화행사
매년 7월말에서 8월초순 경에 개최되는 한려수도 해양축제 “바다로 세계로”는 천혜
|
|
|
박물관, 민속마을 등 체험학습을 할 수 있는 곳으로 직접 찾아가 진행하는 토요체험학습과 시설 내에서 간단하게 진행되는 학습 과정을 통해 직접 몸으로 느끼면서 배워가는 학습 과정.
세계문화체험
농장체험
경기관람
경찰박물관 견학
민
|
|
메뉴펼치기
