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눈금이 잘 표시되는 않아 그에 따라 오차가 발생 할 수 있다. 두 번째, 광원과 물체의 사이에서 그리고 조리개와 스크린에 까지 이르는 정확한 일직선의 정렬이 아닐 때 오는 오차가 발생할 수 있다. 1. 실험 결과
2. 분석 및 토의
3. 결론
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거리가 25cm이기 때문에 배율식이 성립했고, 이 식을 통해 스크린의 눈금크기가 거리에 따라 얼마만큼 변하는 것인지 알 수 있었다.
6. 참고문헌
- 기초광학실험 (북스힐) 1.목적
2.이론
3.실험방법 및 결과
5.검토 및 토의/결론
6. 참고문
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현미경들 간의 차이점에 대해서 알 수 있었다. 1학기 때는 조리개는 딱히 사용하지 않았었는데 이번 실험을 통해 조리개 사용법을 확실히 알게 되었다. 1.실험제목
2.준비물
3.실험방법
4.유의사항
5.실험결과
6.결론 및 정리
7.고찰
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물체 내부가 외부 환경보다 농도가 높아야 삼투가 원활히 일어나기 때문에.. Ⅰ. 교과서 분석
1. 목표확인
2. 차시별 구성
Ⅱ. 아동학습활동
1. 탐구학습
2. 아동의 학습실태
Ⅲ. 우리들의 탐구활동..
1. 광합성 실험
2. 증산
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2. 현미경 관찰
① 위에서 제작한 프레파라아트를 광학현미경 재물대의 정위치에 놓고 클립으로 고정한 다음 가장 낮은 대물렌즈를 선택한다.
② 현미경의 광원을 켜고 조동나사를 이용하여 프레파라아트와 대물렌즈가 거의 맞닿을 정도로
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