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모형(과학기술사회,학습)의 정의와 특성
Ⅲ. STS수업모형(과학기술사회,학습)과 과학교육의 변천과정
Ⅳ. STS수업모형(과학기술사회,학습)의 장점
Ⅴ. STS수업모형(과학기술사회,학습)의 현황
Ⅵ. STS수업모형(과학기술사회,학습)의 과정
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모형, 강도, 구성 등의 기준에 따라 분류하는 경우이다.
라)류목 분류 : 관찰은 할 수 없지만 그들의 속성을 추론함에 의하여 특징적인 면에나 질적인 면에 따라 분류하는 것이다.
개념발달을 돕기 위해서는 혼합분류나 기능적 분류로부터 기
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합리모형이란 사회적 수익을 극대화한 결정이라 할 수 있다.
합리적 모형의 결정과정1
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합리적 모형의 결정과정이란 대안의 선택과정을 뜻한다.
［문제의 인지, 파악］⇒［명
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속해 최적 수준까지 향상
6. 초합리성 도입으로 합리모형을 체계적으로 발전
7. 정책결정 비용과 정책결정 효과를 감안한 모형
8. 합리적 결정 효과가 합리적 결정 비용 보다 많은 경우
<비판>
1. 포합리성의 명확하지 않음으로 유토피아적
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결정모형
(1) 합리모형 - 개발과 기획과정은 사회문제나 집단의 욕구나 관련된 사실, 이론, 가설 등의 분석의 기초로 하여 문제의 진단과 행동에 이르는 과정이 체계적이고 논리적인 순서에 따라 이루어진다.
(2) 점증모형 - 최선의 프로
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결정과 창조적 문제해결과정
Ⅰ. 의사결정모형: 합리성 모형과 제한된 합리성 모형
1. 합리성 모형
1) 문제의 확인 또는 발견
2) 대안들의 탐색과 발굴
3) 최적대안의 선택
4) 대안의 실행과 평가
2. 제한된 합리성 모형
Ⅱ. 집단 의사결
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분석자가 투입산출 모형을 이용하여 지역 경제를 분석 할 때, 모형의 선택은 분석 대상 지역의 특성과 규모 그리고 구할 수 있는 지역경제의 자료 상태를 종합적으로 고려하여 결정하여야 한다. 1. 서 론
2. 본 론
3. 요약 및 결론
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모형
(1) 개념
모형
직접 교수 모형
역할 놀이 학습 모형
개념
-학생들이 스스로 문제를 해결하기 어려운 새로운 전략이나 기능을 교사의 설명과 시범을 보고 소개된 전략을 활용하여 학습 문제를 해결하면서 전략을 익히게 된다.
-우주항공기
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모형
1. 렌줄리의 심화학습 3단계 모형
1) 1단계 심화(General Exploratory Activities)
2) 2단계 심화(Group Training Activities)
3) 3단계 심화(Individual & Small GroupInvestigations of Real Problems)
2. Renzulli의 학교전체 심화학습모형
3. Treffinger의 자기주도적 학습모형
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모형
1. 직접교수법
2. 창의성 개발 학습법
3. 가치탐구 학습법
4. 전문가협력학습법
5. 역할놀이 학습법
6. 문제해결 학습법
7. 반응 중심 학습법
Ⅷ. 국어교육과정(국어과교육과정)의 비교
1. 성격
2. 목표
3. 내용
4. 교수-학습 방법
5.
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