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생활속의 통계』, 자유아카데미
- 유영호(1994),『설문조사법』, 자유아카데미.
- 최기헌(1998),『설문조사 통계자료 분석』, 자유아카데미.
- 허문열(2002),『통계그래픽스』, 한국방송대학교출판부.
- 장대흥(1995), 우리나라 언론매체에 나타나는
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결혼관계
Ⅳ. 학대받은 아동의 특성
1. 신체적 학대
2. 정신적 학대
3. 성적학대
4. 방임
Ⅴ. 사례를 통해 본 아동학대의 유형
1. 신체적학대와 사례
2. 정서적 학대와 사례
3. 성적학대와 사례
4. 방임과 사례
Ⅵ. 아동 학대를 촉진시키
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위치 4
<표 3> 사업 목적 7
<표 4> 아이돌보미 양성교육 13
<표 5> 아이돌보미 교육과정 14
<표 6> 아이돌보미 보수교육 14
<표 7> 건강가정사가 되기 위하여 이수해야 하는 관련교과목 :제5조 관련 22
<표 8> 건강가정사 자격요건(안) 24
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생활 실태 및 지원 방안 연구
ⅴ. 이광규, 재일한국인, 일조각, 1983
ⅵ. 정인섭, 재일교포의법적지위, 서울대출판부
ⅶ. 한일민족문제학회(2005), 재일조선인 그들은 누구인가, 삼인 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 재일동포의 형성과 분단
1. 해방 후 재일
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생활 - 한국생애설계협회 저, 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3
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고찰
Ⅲ 연구 방법
1. 연구 설계
2. 연구 대상
3. 연구 도구
1) 통증 측정 도구
2)우울 측정 도구
4. 자료수집방법 및 기간
5. 자료분석방법
Ⅳ 연구결과
1.일반적인 특성과 질병관련 특성
〈표1〉일반적 특성과 질병관련 특성
2. 통증비
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고찰」, 계명대학교 교육대학원, 1995
*이강수, 「낙태에 대한 이해와 방지책에 관한 고찰」, 광주 가톨릭대학교, 1996
*이숙경, 「미혼여성의 성에 관한 연구(낙태행위를 중심으로)」, 이화여대 대학원, 1993
*이정자, 「불교복지적 관점에서 본
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1) 아동성비 불균형 분석
2) 성장과정에서의 성차별 분석
3) 직장생활에서의 차별 분석
4) 결혼관계에서의 차별 분석
5) 빈둥지와 중년의 도전 분석
6) 여성노인의 삶 분석
7) 여성 삶의 위험 분석
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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5개를 설명하시오
1) 만하임의 세대 정의
2) 세대내 차이의 주요 원인
3) 21세기 디지털 시민성
4) 세대간 젠더 갈등
5) 가족의 세대통합 기능
2. 영화 <국제시장>를 보고, 세대갈등의 관점에서 영화평을 작성하시오
Ⅲ. 결론
참고문헌
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결혼식은 옛날에 비해 형식과 절차가 매우 간소하게 변하였다. 그러나 예절의 기본 정신만은 변하지 않고 지켜지고 있다.
학습
구조화된 지식의 학습, 수업 내용이나 방법의 안내, 다른 학습 단계로의 뒷받침이 되는 내용, 보충 설명 및 요약
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