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1. 결혼에 대한 태도
(1) 결혼의 필요성
(2) 결혼의 의의
(3) 배우자의 선택조건
(4) 혼수에 대한 태도
(5) 결혼생활에 대한 태도
2. 가족에 대한 태도
-부부관계
- 부부갈등
3. 가족문제와 그 해결에 대한 태도
- 이혼
Ⅲ. 결론
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인식과 수용이 요구
(3) 전문적 서비스로 상담사업의 강화
자국의 언어로 상담을 받을 수 있도록 하는 사업 필요
(4) 다문화가족을 위한 구체적 프로그램의 확대
우리나라의 언어. 문화. 생활방식 적응의 일방적 형태로 지원사업이 이루어져 왔
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인식 부족
6. 지적장애인의 결혼에 대한 사회적 지원 부족
Ⅴ. 지적장애인의 성(性) 문제의 대안과 방안
1. 청소년기 지적장애인의 성교육
2. 성인 지적장애인의 성교육
3. 가정에서의 교육
4. 이성교제에서 경험하는 사랑이 지적장
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우리나라의 한 문화로 받아들이는 시선으로 바뀌는 것이 중요하다고 본다. 1. 문제제기
2. 다문화가족의 개념
3. 다문화가족의 유형
1) 이주노동자 가족
2)결혼이민자 가족
3) 새터민 가족
4. 신문에서 본 다문화가정의 문제점
5. 정리
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문화
6장 여성의 몸과 정체성
7장 성과 권력
8장 여성주의 시각에서 본 결혼과 가족
9장 역사 속의 여성과 일
10장 현대 사회와 여성의 일
11장 서구 여성 운동의 어제와 오늘
13장 한국 여성 운동의 흐름과 과제
14.맺음말
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인식을 시켜줄 수 있는 교육이 필요하다. 또한 다양한 문화를 공유할 수 있는 기회를 제공함으로써 문화적 편견의 문제를 극복하게 하여 다문화가정, 다문화사회의 문제를 장기적인 관점에서 근본적으로 해결해 나갈 수 있을 것이다. 1.
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조화태 외(2003). 평생교육개론. 한국방송통신대학교출판부.
박재규(2005). 국제결혼 이주여성의 농촌지역 정착과 지원방안. 전북발전연구원
김외순 외(2006). 국제결혼 이주여성 및 자녀정체성 강화프로그램 최종보고서. 대구 경북연구원. Ⅰ
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조사
여성가족부 2014 다문화가족 관련 연도별 통계현황
성정현 외 공저, 가족복지론, 양서원, 2014
다문화가족 지원 포털 다누리
다문화 행복 스케치
다누리콜센터
보건복지부
한국여성인권진흥원
한국여성인권진흥원 가정폭력방지본부
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결혼이민자가 학습에 동기가 높아도 환경적인 요인에 의해 제약을 받으면 실제 교육받기 어려우므로 이들이 한국어 학습에 집중할 수 있도록 교육 환경을 조성해야 한다. 셋째, 결혼이민자는 그들이 생활하는 환경이나 상황 등이 다양하다.
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조정함으로써 지속적으로 개선해 나가는 것이 중요하다. 이렇게 함으로써 결혼 이민자 가족이 건강하고 안정된 생활을 이어갈 수 있도록 지원하는 것이 가족 간호 계획의 목표이다.
2) 대상자 간호 계획
대상자 간호 계획은 결혼 이민자 가족
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