|
문화사회란 무엇인가?
2. 다문화주의 모형
3. 사회통합 및 다문화사회통합의 개념
4. 다문화사회통합의 영역과 대상
5. 외국의 다문화정책 사례
1) 캐나다의 다문화정책
2) 영국의 다문화정책
3) 독일의 다문화정책
4) 스웨덴의 다
|
|
|
국악의 개요
2. 국악의 역사
3. 국악의 분류
4. 농악
5. 민요
제7절 전통주
1. 민속주
2. 한국전통주와 떡 축제
제8절 전통종교
1. 유교
2. 불교
제9절 전통생활의례
1. 족보
2. 혼례
3. 제례
4. 상례
5. 가정의례준칙
|
|
|
문화사회가 현실화 될 수 있는 정책마련이 필요하다. 1. 논문을 통해 알아본 한국과 일본의 다문화 정책 비교
2. 논문을 통해 알아본 캐나다와 호주의 다문화 정책
3. 논문을 통해 알아본 한국과 프랑스의 다문화 정책
4. 개인별 정책 서술
|
|
|
일본어교육을 위한 교사지원과 전문상담 교사를 도입한 것은 우리나라에서 시행 중인 방과 후 한국어교육 및 보조교사 제도에 참고가 될 수 있다. 독일은 전통 이민국가가 아닌 사회경제적 필요에 의해 외국인노동자를 수입하여 다문화사회
|
|
|
현재 대책의 현황과 새로운 대안의 제시 (외국의 사례 포함)
➀ 정책
* 평가 및 대안
➁ 정책
* 평가 및 대안
➂ 정책
* 평가 및 대안
➃ 정책
* 평가 및 대안
➀ 일본
➁ 독일
➂ 대만
➃ 프랑스
5. 결론
|
|
|
중하며 공생할 수 있는 다문화사회의 민주주의 교육이자 진정한 교육복지 정책의 의의라고 할 수 있을 것이다.
참고자료 출처
신취약계층(다문화가정)을 위한 교육복지정책의 추진방향과 향후과제, 이재분, 한국교육개발원 선임연구위원, 200
|
|
|
한국의 이슬람교』
위키 백과사전 『샤리아, 서울중앙성원 등.』
장훈태 『이슬람의 세계화 전략』
피터 하몬드『노예, 테러리즘, 그리고 이슬람』 * 들어가는 말
* 본론
Ⅰ. 다문화사회와 한국 이슬람ː심각성
ⅰ. 한국 이슬람
|
|
|
문화가정 아동의 학교 및 사회적응 영향요인에 관한 연구, 중앙대학교 행정대학원, 2015.
2. 김희재, 다문화 가정 자녀의 교육 실태 및 개선방안에 관한 연구, 중앙대학교 행정대학원, 2015.
3. 김태환, 다문화 사회와 한국 이민정책의 이해, 집사
|
|
|
문화교육, 다문화교육정책의 개요
1) 다문화교육의 개념
2) 다문화교육정책의 개념
3) 다문화교육의 목표
4) 다문화교육의 필요성
Ⅱ. 주요국의 다문화교육정책
1) 미국
2) 프랑스
3) 독일
4) 호주
5) 일본
Ⅲ. 국내 다문화교육 지원정책
|
|
|
문화 가정의 사회통합정책에 대한 만족도 연구, 한양대 대학원 석사학위논문, 2010.
2. 김경아, 다문화 가정 지원 정책의 성격, 한국행정학회, 2008.
3. 강휘원, 한국 다문화사회의 형성요인과 통합정책, 국가정책연구, 20(20호):5-34, 2006.
4. 김경자,
|
|
메뉴펼치기
