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교육이 필요
- 현재 건강가정지원센터에서 다양한 가족들의 요구를 충족시켜주는 다양한 교육프로그램
이 시행되고 있음
- 오늘날 다양한 가족문제 발생 등으로 가족생활교육의 필요성이 강조되고 있음
- 가족관계에 도움이 되는 다양한 프
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교육
ㅇ 퇴직전후 교원의 노후준비를 위한 교육프로그램 개발
ㅇ 대학의 노인교육교재, 노인학습자의 노인교육교재 개발
5) 노인교육기관의 다양화와 전문화
ㅇ 노인교육 ＋ 노인복지, 노인교육전문기관
ㅇ 기존의 각급학교 및 평생교육기
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교육내용, 장기적 목표, 자격인정, 목표설정 및 통제
유형 II: 혁신적 학교 및 대학(개방학습 체제 등)
형식
유형 I: 전통적 학교 및 대학(정규 각급 학교)
제 2 절 평생교육의 성격
1. 평생교육의 의미
평생교육(life-long education)의 개념은 어떤 관
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교육적 지원이 요구되며 워선 재정적으로는 재정규모 및 재정지원 영역이 확대되어야 하고, 행정적으로는 교육적자원부의 평생직업교육국 내에 노인학교를 담당하는 부서가 신설되어 건전한 노인학교의 양성을 위한 실직적인 지도와 감독
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평생교육의 구현, 직업기술교육의 혁신, 정규학교의 수용능력 한계의 탈피 등을 취지로 1983년 개방대학(Open University) 설치.
대학교육을 희망하는 모든 사람들에게 전일제 또는 정시제의 교육 프로그램을 제공하여 대학졸업의 학력을 진정하
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교육 정보화가 교육 정보화의 영역으로 다루어지지 않아 우리나라 정보화와 평생학습사회 건설이 지체되는 요인으로 작용하고 있다.
1996년부터 시행되어 온「교육정보화촉진시행계획」은 4천7백만 전국민을 위한 교육 정보화가 아닌 학교
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학교적응에 미치는 가족보호요인의 영향에 관한 연구”,(2008)
강미애, “한부모 가정 아동에 대한 멘토링 프로그램의 효과성”, (2009)
참고서적
김연옥 외, “가족복지론”, 나남출판사, (2005)
권육상 외, “가족복지론”, 동문사, (2011)
이소희,
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평생교육, 성인서비스, 독립생활 또는 사회참여를 포함한 학교에서 사회로의 전환을 촉진시키고자 하 는 종합적인 교육활동이다(1990년의 IDEA)
2. IDEA에 규정된 개별화전환프로그램
1) 1990년의 IDEA: 재학중인 21세의 장애 청소년과 최근에 학교를
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학교 커리큘럼이 바뀌어야 한다. 전공을 위한 필수 과목도 가르키고 인성교육과 사회봉사 프로그램을 활용하여 상급학교 진학도 할 수 있는 말로만 하는게 아니고 실제 노인이나 사회에서 손이 도움이 필요한 곳 어디나 가서 봉사하고 그 봉
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프로그램 진행의 필요성을 느낌.
. 현황분석 : 구치소 인원중 약 10%가 청소년으로 주로 중학교 혹은 고 등하교 중퇴로 죄명은 절도 40%, 약물남용20%, 성폭력 15%, 강도, 폭 력등 25%였다. 기존 교정교육으로 생활교육, 종교활동, 교도위원에 의 한
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