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교육과 자활 프로그램을 마련할 것"이라고 밝혔다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 미혼모
1) 미혼모의 정의
2) 미혼모의 발생요인
2. 미혼모의 현황
1) 현상 및 실태분석
2) 미혼모에 대한 사회의 인식
3) 최근 현황
3. 미혼모 관련법과 현
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여성개발원, 1996
◆ 장미화, 「이혼 후 변화된 환경요인과 아동우울에 관한 연구」, 경운대 산업정보대학원 석사학위 논문, 2005
◆ 오정란, 「이혼가정 초등학생의 심리적 특성 분석」, 아주대 교육대학원 석사학위 논문, 2004
※ 참고링크
◆ h
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교육비의 부담이 없기 때문에 젊었을 때부터 노후를 위한 생계비 사전 준비에 만전을 기할 수 있다. 우리나라의 경우는 부모들이 자녀들의 교육비, 결혼비용, 분가에 소요되는 비용의 대부분을 부담해야 하는 관계로 자신의 노후를 소홀할 수
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교육 교사, 오락지도자 등도 유망.
<참고문헌>
네이버 지식인, 엠파스 지식인, 엠파스 전문지식,
네이버 블로그 http://blog.naver.com/encon.do?Redirect=Log&logNo=140003806436
http://blog.naver.com/juvis609/60001606173
엠파스지식
http://www.kdaq.empas.com/knowledge/knRegi
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결혼을 한 경우의 가족을 말한다. 이 시기 가족의 발달과업은 자녀가 부모로부터 자아분리를 하는 것이다.
Ⅲ. 결론
이상 듀발의 가족생활주기단계를 기술하고 나의 가족 사례도 제시해 보았다. 가족은 우리사회를 구성하는 가장 기본 조직
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교육과 상담 프로그램을 개발하고 실시.
(3) 지지집단 형성
※ 친척이나 친지드로가 관계를 유지하고 자주 왕래하면서 이들의 재혼가족의 지지집단이 되도록 하는 것.
(4) 여성 한부모가족에 대한 경제적 자립 지원
※ 이혼이나 사별을 경험한
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여성들을 위한 가정사역 훈련이 별도로 필요하리라고 생각된다. 이 두 가지 프로그램은 앞으로 목회자들이 함께 힘써야 할 중요한 연구과제이다. 물론 이런 문제에 대해서 이미 이루어 놓은 것은 없다. 그러나 이 문제의 심각성과 필요성을
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결혼'이란 말이 있듯이 결혼부터 신중히 선택할 수 있도록 교육해야 한다"고 말했다.
한국가정법률상담소 박소연 상담위원은 "결혼 전 혼인과 관련한 교육이 필요하다. 생애교육 차원의 학교 프로그램부터 마련해야 한다"고 말했다. 한국가
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결혼생활의 부정적 측면뿐 아니라 긍정적 측면을 크게 부각 시키는 태도가 필요하다.
2. 이혼 후의 대책
정부차원에서 경제적 지원제도를 마련한다.
정부나 정부의 지원에 의한 사회단체에서 자녀양육 및 교육을 위한 시설이나 프로그램을
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여성들에게 강조해야 할 점은 외부자극에 무
분별하게 휩쓸리지 않을 수 있는 삶에 대한 확고한 자의식과 주체성을 높이는
것과 인간의 삶과 생명에 대한 존중사상을 고취할 필요가 있다.
미혼모 관련 자료 출처
출처: 장화숙 (2007) “미혼모
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