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결혼 급증
③ 2000년대 이후 국제결혼이 증가하게 된 이유 ★★★
④ 저출산, 고령화와 인구정책
결혼이민자
1. 다문화 가족 지원법(2008)
2. 이민자의 사회통합★
3. 우리나라의 경우
* 결혼이민자의 자녀(이민 2세)
1. 개념
2.
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1. ‘이주의 여성화’ 현상과 한국 내 결혼이주에 대한 이론적 고찰
결혼이주여성에 대한 연구의 몇 가지 흐름
이주여성과 그 가족을 대상으로 하는 정책 서비스에 관심이 편중되는 현상이 나타남
→ 그 배경에는 부처 간 정책 헤게모니
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실히 필요함.
결혼이민자의 대부분을 차지하는 개발도상국 출신의 여성들을 후진국 출신의 불쌍하고 제대로 배우지 못한 사람으로 생각하는 일종의 사회적 편견과 차별적인 선입견은 그들의 문화를 순수하게 받아들이는 과정에서 큰 걸림돌
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Ⅰ.결혼이주여성의 정의와 현황
<다문화가정의 의미>
좁은 의미의 다문화 가정 「다문화가족지원법」
①결혼이민자 + 출생 시부터 대한민국 국적을 취득한 자
②귀화 허가를 받은 자 + 출생 시부터 대한민국 국적을 취득한 자
넓
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결혼한 커플들을 위한 최고의 프로그램으로 평가받고 있음
- 특히 이 프로그램에서 다루는 전략과 기술이 배우기 쉽다는 점과 중.고등학생， 성인， 대학생 등 폭넓은 적용이 가능하다는 것이 장점임
제 5절 우리나라 결혼준비교육 프로그램
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여성이주 관련 국제조약 및 활동에 대해 기술해 보았다. 다문화가족에 대한 정책에 있어서도 여러 문제점을 발견할 수 있는데, 특히 다문화가족지원법의 대상에 있어서, 같은 결혼이민자라고 하더라도 그 배우자가 국민인 경우에는 적극적인
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여성 결혼이민자에게 최소한 생활 유지를 위한 지원을 할 수 있는 제도적 장치를 강구해야 한다. 여성 결혼이민자들에게 직업훈련과 일자리를 제공하는 것은 여성 결혼이민자들에게 독립적 시민으로서 한국 사회에 함께 생활할 수 있는 기초
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1. 다문화 가족의 개념
2. 다문화 가족의 증가배경
3. 국제 결혼의 특성
4. 다문화 가족의 실태 및 현황
5. 다문화 가족의 관계적인 측면
6. 다문화 가족의 증가원인
7. 다문화 가족의 극복 사례
8. 다문화 가족의 문제 해결 방
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결혼 전 준비교육에서는 단순히 부부 간의 관계뿐만 아니라, 가족 구성원 간의 조화, 경제적 안정, 현실적인 문제 해결 능력을 함께 배울 필요가 있다.
본 계획안에서 제시한 프로그램은 의사소통, 재정 관리, 가족 내 역할 조율 등 실질적인
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교육, 신정, 2016
전세경 저, 가족생활교육, 양서원, 2013
한국가족상담교육연구소 저, 가족생활 교육, 교문사, 2011 Ⅰ.서론
Ⅱ. 본론
1. 결혼준비교육의 필요성
2. 결혼준비교육 프로그램의 내용
3. 예비부부를 위한 결혼준비교육 프로그램
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