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교육인적자원부.
주낙운(2009), 우리나라 다문화가정 아동의 교육시설이용실태평가 및 개선방안 연구, 한성대학교 사회행정학 석사학위논문.
e-나라지표 http://www.index.go.kr/egams/index.jsp
보건복지부 http://www.mw.go.kr/
여성가족부 http://www.mogef.go.kr/
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여성가족부(2022). 2021년 전국 다문화가족 실태조사
여성가족부. 중도 입국 청소년 지원 정책
https://www.mogef.go.kr/as/asl/as_asl_s001.do
통계처. 결혼이민자·귀화자 자녀의 외국생활 경험 등.
https://kosis.kr/statHtml/statHtml.do?orgId=154&tblId=DT_MOGE_3021100046&vw_cd
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교육서비스 제공, 가정폭력 피해 이주여성 거주와 직업훈련을 지원하고 특히 다문화 가정 아동들의 이중언어 능력을 개발ㆍ활용할 수 있도록 다양한 정책을 마련해야 할 것이다. 이외에도 결혼이민자 통번역 전문인력을 확대, 유아교육 양성
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교육, 교육과학사.
박경태(2008), 소수자와 한국사회. (주)후마니타스.
박천응(2010), 다문화교육의 탄생, 국경없는마을 출판사.
최충옥 외(2009), 다문화교육의 이론과 실제, 양서원.
구차순(2007). 결혼이주여성의 적응에 관한 근거이론연구. 부산대
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사회의 특수성과 다문화에 대한 고정관념
b) 다문화를 향한 고정관념 해소의 방법 - 교육
3) 결론
2. 강의를 수강하면서 인상적인 내용 또는 관심 분야 세 가지를 선택하여 그 이유와 함께 제시하시오. (20점, 약술형 가능)
3. 참고문헌
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교육문제 개선방안
(5) 경제적문제 해결방안
(6) 의료보장서비스 강화
(7) 상담프로그램 제공
9. 결론 및 느낀점
<참고문헌>1. 다문화가정(다문화가족) 이란?
2. 다문화가정 증가원인
3. 다문화가정 유형
4. 우리나라에서 다문화가정
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교육의 패러다임이 전환
2) 실질적인 다문화정책 수립
3) 건강권이 증진될 수 있도록 보건의료 확대
4) 이주민들의 경제적 자립을 위한 방안
5) 사회통합 전략 수립
6) 독립된 이민청 설립
7) 결혼이민자 아동양육지원 사업 확대
8) 사회적
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교육 이야기 손소연, 이륜 저 | 즐거운학교 | 2013.05.31 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 국제결혼 실태
가. 국제결혼 통계청 자료
나. 한국인과 외국인의 혼인 추이-통계청 자료
다. 다문화가족이 겪는 어려움에 대한 리서치 조사표
2. 다문화가족
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교육은 한국어가 주류 언어인 공간, 즉 한국 내에서 학습이 이루어지는 반면, KFL 한국어교육은 학습자의 모국어가 주류 언어인 공간에서 학습이 이루어진다. 한국으로의 영구 체류를 목적으로 이주해 온 결혼이민자, 이주노동자, 중도입국학
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결혼이민자 여성근로자만을 대상으로 하는 특화된 취업·창업교실 또는 문화적응력 향상 과정 개설 등 새로운 수요층 발굴을 통한 맞춤형 직업훈련과정 개발이 요구된다. 그리고 무엇보다도 중요한 것은 일반 시민들의 인식 개선일 것이다.&n
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