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여성가족부 보도 자료에 따르면, 결혼이민자들의 지원을 위해 가장 필요한 것은 ‘조기정착을 위한 교육 및 상담’이다.
현재 경기도 지역에 약 50,763명의 결혼이민자들이 정착하여 생활하고 있으며, 앞으로 국제결혼 가정이 점점 증가한다
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여성정책연구원, 2019.
설동훈, 이혜경, 조성남. 국제결혼 이주여성의 사회적응과 정책과제. 한국보건사회연구원, 2018.
양계민, 조혜영, 이수정. 다문화가정 자녀의 교육실태와 지원방안. 한국교육개발원, 2020. 목차
1. 서론
2. 다문화가정의
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말
Ⅱ. 본 론
1. 다문화가정이란?
2. 다문화가정의 현주소와 그 문제점
(1) 아이들의 언어 발달과 정체성 혼란 문제
(2) 지역사회에서 겪는 어려움
(3) 결혼이민자들의 인권침해 문제
3. 다문화가정에 대한 사회적 지원
Ⅲ. 끝맺는 말
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인권 및 시민권을 둘러싼 문제들
2. 이주민들의 인권과 시민권의 문제를 해결하기 위한 대안
1) 이주민에 대한 인식의 변화
2) 이주민의 경제 및 사회활동의 증진
3) 통합적인 다문화가정 교육 프로그램
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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여성
3) 가정폭력
3. 건전한 국제결혼을 통한 건강한 가정을 이룰 수 있는 대안
1) 이주여성 대상 상담 및 사례에 대한 관리 강화
2) 자조(自助)모임의 활성화
3) 취업과 연계한 인적자원개발 프로그램
4) 남성배우자의 여성결혼이민자에 대
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교육, 대한기독교교육협회, 2015.김이선, 다문화가족의 초국가적 가족 연계망과 정책적 시사점, 한국여성정책연구원, 2014. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화가정의 개념
2. 다문화가정의 유형
3. 다문화혼인 추이
4. 다문화가정의 문제
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결혼이민자 가족의 이해, 집문당
박종흡(2007) 다문화 가정 자녀의 교육 실태조사 연구
강유미, 신혜종(2010) 결혼 이주 여성의 성공적 적응 과정에 관한 연구, 상담학연구
권태연(2011) 여성 결혼이민자의 생활 실태에 관한 연구 중국, 베트남, 몽
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교육에서부터 시작되는 것이다. 그런 점에서 우리사회 교육현장에서부터 다양한 그림책이나 문학책을 통한 다문화 가정 교육이 중요하다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아의 개념형성을 돕는 총체적 언어교육 프로그램 정남미, 한애
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교육에서도 다문화 교육이 필수로 강조되고 다문화교육 지침을 숙지하도록 하고 있으며, 학생들의 반차별, 반 편견 프로그램 개발을 지원하고 학교 전체를 다문화교육 환경이 되도록 힘쓰고 있다. 한편으로 학교에서 이민자들을 위한 다양한
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교육대학원 석사학위논문
전종미(2003)「가족개념에 대한 질적 연구」성신여자대학교 대학원 석사학위논문
정현숙(2002)「學校生活에 대한 父母의 支援行動이 子女의 學業動機와 學業成就에 미치는 效果」충남대학교 대학원 석사학위논문
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