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그림 | 주니어북스 | 2013.03.12 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화의 정의
2. 좋은 그림책 선정기준 기술
3. 우리나라 다문화가족 현황도
4. 다문화와 관련된 그림책을 5권 선정 및 그림책의 교육적 가치 기술
가. 첫 번째 다문화 그
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그림책을 5권 이상 선정하고, 각 그림책의 교육적 가치에 대한 자신의 생각을 제시해 보았다. 유아기는 만 2,3세가 되면 자기 이외에 타인의 피부색, 성, 신체구조 등에 대해 관심을 보이고, 문화에 적응된 다른 사람의 행동을 인식하기 시작하
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한 역할을 하게 될 것이다. 또한 이 책은 아이들로 하여금 인류애라는 인류 공동의 가치를 깨닫게 해주는 데 도움을 준다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 다문화와 관련된 그림책을 5권 이상 선정하고, 각 그림책의 교육적 가치에 대한 자신의 생각에
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그림책입니다.
<너와 나를 잇는 다리 라두 아저씨가 남긴 선물/피터 프랜더캐스트 작가/ 초록 개구리 출판>
네 번째로 선정한 그림책은 [찬다 삼촌] 이라는 책입니다.
<찬다 삼촌/ 윤재오 글/느림보 그림책>
마지막 다섯 번째로 선정한
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Ⅱ. 본론
1. 다문화 반편견에 대한 인식을 포함하는 그림책의 내용 - ‘그레이스는 놀라워’
2. ‘그레이스는 놀라워’그림책의 교육적 가치
3. ‘그레이스는 놀라워’그림책의 효과
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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