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결혼, 가사노동, 육아, 이성애 등의 영역을 여성 억압과 결부시키며, 성
평등은 출산 양육 등과 같은 여성의 성역할에 대한 근본적인 변혁 속에서만 가
능하다고 생각한다.
급진주의적 여성주의자들은 학교가 남성 중심의 문화와 교육과정을
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이들의 요구를 최대한 반영하여 구성한다.
셋째, 장애아동의 교육 및 발달에 주요한 영향을 주는 부모의 역할을 지지하고 촉진시키는 활동 및 경험이 계획된 프로그램으로 구성한다.
넷째, 부모교육 프로그램은 매월 2∼3회씩 연간 30회로 하
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교육 프로그램의 형태
2. 고든의 부모 효율성 훈련 이론
1) 부모효율성 훈련 이론의 배경
2) 부모-자녀관계에 대한 견해
3) 부모효율성 훈련 이론의 원리
(1)
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교육, 파워북
2. 연미희 외 공저(2009), 부모교육의 이론과 실제, 동문사
3. 우희정 외 공저(2009), 훈련중심의 부모교육, 학지사
4. 이경화 외 공저(2008), 결혼과 가족관계를 위한 부모교육,학지사
5. 고정곤 외 공저(2008), 부모교육의 이론과 실제, 양
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교육 프로그램 8회기
주제 : 우리 부부의 결혼을 완성해보자
첫 번째) 부부 각자에게 적절한 교류방식을 바탕으로 하고 부부가 문제해결 및 평가 지도
두 번째) 총 7회기에 거쳐 진행되었던 부부간 서로의 문제점 해결과정을 다른 부부 앞에서
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결혼 상태를 중심으로
2.2.1 양부모 가족 - 부부관계가 좋은상황과 갈등상황
2.2.2 한부모 가족 - 이혼 또는 사별
3.0 부부관계와 자녀교육
3.1 자녀교육의 개괄
3.2 부모의 유형
3.2.1 내적 요소
3.2.2 외적 요소
4. 결론
5. 참고문헌 0. 서론
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여성가족재단 연구사업보고서』2008.
김혜정, 2010, “미혼남녀별 결혼 및 자녀출산인식에 영향을 미치는 요인”,경희대학교 행정대학원 석사학위논문.
권형례, 2009, “가임 연령 미혼남녀의 출산장려 정책에 관한 연구”, 건양대학교교육대학
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교육이 초등학교 교육에 포함되어야 한다고 생각하게 된 이유를 나의 다문화적 특징을 들어 설명하겠다. 끝으로, 외국인 근로자들과 함께 일했던 내 경험에 비추어 한 다문화이해교육 프로그램의 장단점에 대해 살펴보겠다. I. 서론
II.
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교육,” 「상담과 지도」제9호 (서울: 한국카운슬러협회, 1975)
4. 학위논문
* 오옥자, “성의식에 관한 조사 연구”(석사학위논문, 전남대학교 교육대학원, 1976)
5. 기타
* 2002년 5월 23일자 매일경제 사회면
* http://education.chonnam.ac.kr/~kimsi/study/1-3-1
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여성학인가』, 남인숙, 학문사 P 68 ∼ 74
→『학교교육과 성차별』, 전국교사협의회, 미래사 P 53 ∼ 77
→ N대한가족계획협회 편집, 『사랑, 결혼 그리고 아름다운 삶을 위하여』, 대한가족계획 협회, 1992 Ⅰ.학교 교육과 성차별
1.성이란 무
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