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교육기회, 교육 연한,
교육과정, 수준 높은 교육의 질이 여성에게도 제공되어야 하며, 교과서와 교사들
의 성 고정관념을 없애야 한다고 주장한다(정일환 외, 2003).
(2)급진주의의 관점
급진주의적 여성주의는 자유주의적 여성주의를 비판하며
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평생교육의 이해』, 동문사, 2007.
* 조용한, 안상헌, 『평생고육의 이해』,동문사, 2001.
* 이미나, 이해주, 김진화, 『평생교육방법론』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2007.
* 한승희, 『평생교육론 -평생학습사회의 교육학-』, 학지사, 2004.
* Pa
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개념 등장 및 도입
> 평생교육학의 방향정립 및 평생교육의 학문적 발달의 측면에 영향을 주어 온 것은 성인을 학습의 주요 대상자로 간주함으로 종래의 아동이나 청소년을 대상으로 개발되어온 학습이론이나 원리와는 관점을 달리하는 성
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교육학이 따로 존재
- 그는 사회구조의 한 부분으로서의 교육의 사회적 기능을 밝히는 것을 교육학 연구의 핵심으로 보았다.
- 교육사회학의 연구영역 : 교육을 “새로운 세대의 체계적 사회화”로 보았던 그는 교육의 목적이 사회체저를 개
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교육방법에 있어 학교교육은 이론, 주입식이 주가 되나, 평생교육은 실제, 토론이 중심이 된다.
[평생교육 유형part]
<여성과 평생교육>
1. 여성평생교육의 개념
여성평생교욱이란 여성을 대상으로 한 평생교육에 여성주의적 관점을 부과한
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