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인간이 그들이 살고있는 세계를 혁신하기 위한 목적으로 하는 행동과 성찰로 보고, 비판적 성찰을 그 핵심요소로 보았다. [평생교육의 개념과 필요성part]
<평생교육 개념>
1. 랭그랑
2. 다베
3. 유네스코
4. 프레어, 일리치 (Freire, lllich)
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3. McCleland의 성취이론에 의하면, 성취동기는 천성적으로 타고난 것이므로 훈련에 의해서 육성하기가 어렵다.
4. 추동감소이론에 의하면, 행동은 생리적인 내적 긴장상태를 감소시키기 위해 심리학개론 중간고사 예상문제
요점정리
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- 갈등이론과 기능이론의 비교
4. 근대국가와 공교육제도의 등장
5. 평생교육의 출현
6. 교육개혁
- ‘신교육체제’의 기본특징
- 교개위 총체적 개혁방안
7. 학습욕구이론
- 학습욕구이론 (매슬로우의 학습욕구위계론 7단계)
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학습과 인지 발달에 있어 언어는 사람들과 상호작용하는 일차적 도구일 뿐이라고 본 피아제와 달리, 비고츠키는 언어를 통해 학습과 사고의 발달이 일어난다고 보았다. 피아제는 아동이 스스로 하는 개인적인 경험만을 중시한 것과 달리 비
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인간으로서 기본원리에 따라 행동한다.
6단계 보편적 원리 지향 단계에서는 스스로 선택한 도덕 원리에 따른 양심적인 행위가 곧 올바른 행위가 된다. <프로이트의 정신분석학>
• 정신결정론
• 무의식적 동기
• 성격의
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