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인간으로서 기본원리에 따라 행동한다.
6단계 보편적 원리 지향 단계에서는 스스로 선택한 도덕 원리에 따른 양심적인 행위가 곧 올바른 행위가 된다. <프로이트의 정신분석학>
• 정신결정론
• 무의식적 동기
• 성격의
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학습과 인지 발달에 있어 언어는 사람들과 상호작용하는 일차적 도구일 뿐이라고 본 피아제와 달리, 비고츠키는 언어를 통해 학습과 사고의 발달이 일어난다고 보았다. 피아제는 아동이 스스로 하는 개인적인 경험만을 중시한 것과 달리 비
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인간이 그들이 살고있는 세계를 혁신하기 위한 목적으로 하는 행동과 성찰로 보고, 비판적 성찰을 그 핵심요소로 보았다. [평생교육의 개념과 필요성part]
<평생교육 개념>
1. 랭그랑
2. 다베
3. 유네스코
4. 프레어, 일리치 (Freire, lllich)
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정리(행동주의이론)
4-2정리(현상학적인론)
5-1정리(욕구위계이론)
5-2정리(체계이론)
6-1정리(체계이론-가족, 집단체계)
6-2정리(체계이론-조직, 지역사회.,문화체계)
7-1정리(대상관계이론)
인간행동과 사회환경 정리(기말고사)
9-1정리(태내
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인간관
5. 스킬백의 학교중심교육과정
6. 보울스와 긴티스의 경제적 재생산이론
7. 합리적 행동적 정서치료
8. 다문화교육
9. 아이즈너의 교육과정
10. 가드너의 다중지능이론
11. 캐롤의 완전학습모형
12. 앵커드 수업모형
13. 능력참조평
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