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여성의 경우 남아있는 고향의 가족의 부양을 위해 주로 국제결혼을 선택하는 경우가 많다. 하지만 실제 한국에 왔을 때는 생각과 많이 다른 현실에 많은 혼란을 겪게 된다고 한다. 그렇기 때문에 국가는 여성결혼이민자 가족의 안정적인 생활
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대한 언어교육
2) 아동기부터 다문화에 대한 긍정적인 인식 형성
3) 지역사회의 다문화 교육 프로그램 활성화
4) 일반 시민들의 다문화에 대한 긍정적인 태도 함양
5) 문화교류를 통한 편견 해소
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육 실태 조사 - 조영달, 교육인적자원부, 2006
다문화 가족에 대한 사회적 인식 - 설동훈, 국회도서관보, 제43권 제5호, 2006
국제결혼 이주여성 실태조사 및 보건복지지원 정책 방안 - 설동훈 외, 2005
국내 여성 결혼이민자의 사회복지 실태 - 설
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교육 프로그램 개발 연구.” 경희대학교 교육대학원. 석사학 위논문.
윤인진(2007).“국가주도 다문화주의와 시민주도 다문화주의.” 한국적 다문화주의의 이론화 . 동북아시 대위원회.
이선옥(2007).“한국의 이주노동자운동과 다문화주의.”
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여성학] 국제결혼 이주여성 실태, 문제점 및 해결방안
■ [사회문제] 우리나라 농업의 문제와 나아가길
■ 국제결혼 이주여성 실태조사 및 보건·복지 지원 정책방안 - 보건복지부
■ 여성결혼 이민자생활 실태조사결과 및 보건복지부 대책방
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결혼이주여성들의 실태조사 및 한국사회 적응을 위한 교육프로그램 연구”. (강원대학교 박사 논문). 2007
조상균, 이승우, 전진희. “민주주의와 인권”. 5.18연구소. 2008년 제8권 제1호. P.151~173 .
“서울교육“ 특별기획 다문화 교육. 서울특별
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교육인적자원부(2006), 다문화관련홈페이지.이주여성 다문화 가족센터,
한국사회의 수용현실과 정책과제,한국여성 정책연구원,
다민족 다문화의 이행을 위한 정책페러다임 구축 김이선외2명(2007)
여성결혼이민자에 대한 자격 사회의수용성연
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여성정책연구원, 2008
다문화사회복지론 - 김범수 외, 양서원, 2008 1. 다문화가족에 대한 이해
(1) 다문화가족의 개념
(2) 다문화가족의 형성배경 및 유형
(3) 다문화가족의 현황
(4) 다문화가족이 겪는 문제
2. 다문화가족에 대한 활동과
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프로그램 개발을 위한 탐색적 연구」한국가족복지학,20 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대 사회에서 가족의 의미는 어떻게 변화하고 있으며
1) 전통적인 가족의 의미
2) 현대 사회의 가족의 의미의 변화
(1) 현대 가족의 변화
(2) 현대 사회의 가
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교육 프로그램을(what) 어떤 이유에서(why) 어떤 방식으로(how) 실시할 수 있을까에 대해 제안서를 작성하시오.
1) 지역사회의 미디어 교육·체험을 지원
2) 다문화 지원센터의 사회통합 교육프로그램
3) 범죄예방 프로그램 제공
4) 이민자의 경
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