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성격적인 문제를 본격적으로 다룰 수 있기 위해서는 상당한 준비 기간이 필요하다. 심각한 반사회적 행동, 자해, 자기파괴, 자살등을 보이는 경우 입원을 고려할 수 있다. 1. 경계선이란 무엇인가
2. 경계선 성격장애의 경과
3. 경계선
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무엇이 깔려있는지에 따라서 결과가 달라지기 때문이다. 저자: 김상인 편저
줄거리
A형 성격장애
편집성 성격장애
정신분열성 성격장애
정신분열형 성격장애
B형 성격장애
반사회적 성격장애
경계선적 성격장애
히스
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4.2 학교중퇴의 원인
4.3 학교 중퇴 사례
5. 정신의학적 질병과 무단 결석
1) 우울증
2) 품행장애 및 비행
3) 청소년기 반항 내지 정체성(주체성) 장애
4) 경계선적 성격장애
5) 정신분열증
결 론
문제점에 대한 대책 (부모, 학교, 사회)
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1. 근대적 제도교육과 관련된 문제
1) 학교의 성격과 기능의 변화
2) 한국의 학교교육의 문제점
3) 교육병리와 청소년 문제와의 관계
2. 가족주의적 통제
3. 후기 산업사회적 문제
4. 역학과 관련인자들
5. 양상
6. 대책
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장애를 겪고 있는 사람들이 많이 있다는 데서 심각성은 더욱 크다고 할 수 있다. 더구나 사람들은 실패, 결격, 부끄러운 소행을 밝히려 하지 않는 심리적 제지(psychological inhibition) 때문에 개인의 행동을 객관적인 관찰로서만 평가하려는 시도
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