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대학교출판부, 2015.
최옥순, 에센셜 오일을 이용한 두피 마사지가 탈모직장인들의 스트레스에 미치는 효과, 한남대학교 사회문화대학원 논문, 2012.
허지애김정문, 자기격려와 지각된 스트레스 및 심리적 안녕감의 관계, 스트레스연구, 2017.&nb
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대학교 관광대학원 논문, 2012.
최미혜김주덕, 연령별로 본 여성의 미의식 및 미용성형수술에 대한 인지도 연구, 한국미용학회지, 2007.
최미혜 외, 여성의 자기의식, 신체이미지가 반복되는 미용수술행위에 미치는 영향, 한국미용학회지, 2009.
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자기개념과 외모중심의 대인지각 성향의 관계, 사회과학연구논총, 2015.
박재찬, 우리사회의 외모지상주의에 대한 기독교 사회학적 비판, 숭실대학교 기독교학대학원 논문, 2011.
안진아남금희, 뷰티 프로그램의 PPL 효과에 영향을 미치는 요인
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대학교 대학원.
정다영. (2019). 필라테스 리포머운동이 성인여성의 골반불균형에 미치는 영향. 수원, 경기대학교 대체의학대학원.
김성수, 2005, 『산악자전거 디자인 개발을 위한 Data base 연구』, 명지대학교.
김혁출, 남일호(2005). 산악자전거
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15).
참고자료
고수인, 대체의학 활성화를 위한 건강커뮤니케이션 전략 연구, 조선대학교 보건대학원 논문, 2008.
공배완, 의료 환경의 변화와 대체의료요법의 발전, 경기대학교 대체의학대학원 논문, 2005.
권여진, 직장인의 요통 발생과 보완
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연구”, 경희 대학교 대학원, 석사학위논문, 2003.
김영국, “카지노 그것이 알고 싶다”, 명지사, 1997
김영옥, “강원도 폐광지역 카지노를 통한 지역 활성화 전략에 관한 연구”, 경희 대학교 대학원, 석사 학위 논문, 2007
남창우, “신세원 개
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12편, 제2호,69~90
김병준(2000),신체적 자기개념의 논리, 측정,활용 한국스포츠심리학회2000, 동계학술발표대회 논문집 60~82
박성규(1993), 스포츠 무도 수련동기와 사회적 태도 형성에 관한연구. 동아대학교 대학원박사논문.
서상연, 김수영, 유태
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연구능력검증 기출면접문제 96
? 논문작성 연구보고서 작성능력 검증 기출문제 102
? 대학원 글로벌간호학과에 대한 지원자의 기본적인 지식을 검증하는 기출면접문제 110
? 간호학을 전공하게 된 동기와 연구진행에 대한 자소서 113
? 간호
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1993). 태권도 지도자의 지도내용에 관한 사례분석 연구.미간행 석사학위논문. 용인대학교 교육대학원.
오대영(2004). 태권도 관장의 변혁적ㆍ거래적 리더십이 사범의 임파먼트, 직무만족에 미치는 영향. 미간행 박사학위논문. 경기대학교대학
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연구”, 이화여자대학교 석사학위논문, 2005.
박재황·노용환·위대한. “농어촌과 지방도시에서 노인 자살 기도자에 대한 임상분석”, 대한응급의학회지, 제12권 제2호, 대한응급의학회, 2001. 6, pp. 135－142.
박지은·정영, “노인의 삶의 만족도
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대학교 체육학 대학원 입시 자기소개서 47
? 계명대학교 체육학 전공 대학원 입시 연구계획서 49
연구제목: 운동 성능 향상을 위한 신경근전달 조절 메커니즘 연구 50
연구 개요: 50
연구 목표: 50
연구 방법: 51
연구의 중요성 및 기대효과: 51
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자기소개서>
1.성장배경, 대학생활, 지원동기, 자기성격과 특기 등을 기재
2.수상(표창), 자격증, 봉사활동, 연구경력(우수실적), 기타 자신의 능력과실적을 나타낼 수 있는 사항을 기재
<수학계획서>
3.입학 시 수학, 생활계획 및 장래희망 등
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1.성장 과정 및 가족 관계
2.성격, 장·단점 및 특기
3.미술치료대학원 진학동기
4.전공분야에 대한 학업계획(졸업 후 계획포함)
미술치료대학원 임상미술치료전공 자기소개서 예문입니다.
▶미술치료대학원 지원동기에 대해 자신의 지원배경
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연구계획서,교육대학원 자기소개서,영어교육학과학업계획서 이화여자대학교 교육대학교 영어교육전공 대학원학업계획서(연구계획서) 서울대 영어교육 연세대 영어교육 고려대 영어교육 서강대 영어교육 중앙대 영어교육 자기소개서
1.
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대학원 학업계획서 대입 수시 자기소개서 자소서 합격예문 본문 중
1.자기소개
(생략)....실질적인 교육 지도법을 발전시킬 수 있게 했습니다. 이러한 저의 유아교과과정에 특화된 전문 학업들이 유아교육의 미래를 제시할 수 있는 연구자
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