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제공
2. 완전 통합교육의 실현
3. 교수?학습 및 평가체제의 전환
4. 더불어 함께 사는 사회 구현
Ⅶ. 향후 특수교육(장애인교육)의 방향
1. 특수교육의 기회 확대
2. 통합교육의 활성화
3. 특수교육의 여건 개선
Ⅷ. 결론
참고문헌
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가족부, 표준보육과정 연구, 2005.
이순형 외, 보육과정 2판, 학지사, 2006.
이훈희, 영유아 보육 표준보육과정인식과 운영실태, 이화 여자대학교 논문, 2007.
임미혜이혜원, 보육학개론, 학현사, 2008.
조복희 외, 보육과정, 교육과학사, 2007.
최영
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가족 구성원 특히 모자녀와 사회/학교 적응을 돕는다.
대상 다문화 아동과 부모의 심리정서적인 측면에 대한 심층적인 연구로 이해의 폭과 깊이를 더한다. 프로그램 효과/효율성에 대한 객관적이고 과학적인 평가를 통하여 휴먼서비스의 실
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공학부에 지원하게 된 것은 어쩌면 너무나도 필연적인 일이었던 것 같습니다.
③ 수학계획서 및 졸업 후 비전
저의 꿈을 펼치기 위한 최적의 조건인 서울대 전기공학부에 입학할 수 있는 행운이 주어진다면 저는 다음과 같이 학업에 힘을 쏟
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가족 개별 구성원들의 사회/학교 적응을 돕는다.
대상 청소년과 부모의 심리정서적인 측면에 대한 심층적인 연구로 이해의 폭과 깊이를 더한다. 프로그램 효과/효율성에 대한 객관적이고 과학적인 평가를 통하여 휴먼서비스의 실효적인 피드
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가족을 단위로 한 통합적인 서비스가 제공될 수 있도록 기능별 조직으로 전달체계의 조직을 재구조화해 나가야 할 것이다. 99
참고문헌
김태진박미선, 「지역공공사회복지서비스 전달체계의 현황과 과제」, 『사회복지개발연구』, 제7권 제3
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긍정적 관심
Ⅴ. 사회체계에 대한 이해
1. 가족
2. 집단
3. 지역사회
4. 사회문화체계
Ⅵ. 사회복지실천에의 적용.
1. 심리적 건강과 증상에 대한 관점
2. 치료의 과정
3. 치료기법
Ⅵ. 공헌점 및 비판점.
Ⅶ. 참고문헌.
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사회복지현장실습
케어기술
/유아학습 및 놀이지도
지역사회복지
사회복지법제
사회복지행정
프로그램개발 및 평가
의료사회사업
가족복지
사회복지실무
재활치료/장애아보육 및 지도
케어실습/보육실습
총계
전공 72학점, 교양 15학점
총 87
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과학적인 평가를 통하여 휴먼서비스의 실효적인 피드백을 지속한다.
사회복지 수면교육 수면습관 수면 수면위생 사회복지프로그램 프로그램 프로포절 프로그램개발과평가 청소년 아동 정신건강 청소년복지 수면장애 스트레스 자살 우울 청
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아동에게 미치는 효과
3) 교사에게 미치는 효과
4) 부모에게 미치는 효과
5) 사회에 미치는 효과
4. 통합교육의 원리
1) 정상화
2) 최소 제한적인 환경
3) 연령의 적합성
4) 아동의 학습 가능성
5) 부분참여
5. 성공적인 장애아동 통합교육
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