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대학교대학원. 2005
신은미. 「포스트모더니즘의 교육적 함의」. 경북대학교 대학원. 2004
윤은주. 「포스트모더니즘의 일리성과 교육」. 경북대학교 대학원. 1997
편미라. 「포스트모더니즘 교육관 탐구」. 한국교원대학교 교육대학원. 2001
홍성
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대학교 교육대학원 논문(2003)
「초등학교 인성교육의 방향과 프로그램 개발에 관한 연구」이옥경, 군산대학교 교육대학원 논문(2005)
「제주지역 초등학교 인성교육 프로그램의 내용 분석」현미옥, 제주교육대학교 교육대학원 논문(2005)
「초
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현황
1. 입법지원조직의 변천과정
2. 입법지원조직의 현황
Ⅳ. 한국 입법지원조직의 문제점 및 개선방안
1. 입법지원조직의 문제점
2. 입법지원조직의 개선방안
3. 입법지원조직의 개편 및 신설방안
Ⅴ. 결 론
참고문헌
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대학교, 2004
김근홍, 한독 노인복지의 이해,
남진옥, 노인여가활동 실태에 관한 연구, 경남대학교, 1999
이세원, 노인의 여가활동실태와 여가정책방향에 관한 연구, 숙명여자대학교, 2004
김익기, 한국 노인의 삶: 진단과 전망, 미래인력연구센터,
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대학교대학원 박사학위논문.
심성경 공저(2009), 유아교육개론, 창지사
최정금 저(2009), 집중력을 높이는 유아놀이, 경향미디어
Fergus P. Hughes, 김수영외 역, 유아의 놀이와 발달, 창지사, 2010
이숙재 저(2004), 유아를 위한 놀이의 이론과 실제, 창
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대학교대학원 석사학위논문
◈ 김기융·김현재·차재선·한안진, 초등과학교육론, 서울 : 동화문화사
◈ 김진철 외(1998), 역할놀이, 학문출판사
◈ 박승재·조희영(1994), 학습론과 과학교육, 교육과학사
◈ 정완호(1996), 과학수업모형의 비교분석
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자기격려, 자기효능감 중심으로. 경남대학교 대학원 박사학위논문.
노안영(2005). 아들러 상담이론과 실제. 서울: 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 동물과는 근본적으로 다른 인간만의 행동 특성을 정리하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경
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대학교대학원 박사학위논문.
황영충(1984), 인력 개발을 위한 기업내 교육 훈련에 관한 연구, 성균관대학교 박사학위논문,(미간행).
허운나(1993), “산업교육요구분석 : ISD모델을 중심으로”, 서울 배영사. Ⅰ. 서론
Ⅱ.산업교육의 개념 및
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과정 중심으로, 단국대, 2002
유영재, 북한 행정체제에 관한 연구, 상명대 정치경영대학원, 2003
김윤권, 중국 중앙행정부 변화의 실증분석과 그 함의, 한국행정학보, 2006.
김윤권, 중국 중앙행정부(國務院)의 행정기능과 행정기구 및 그 변화, 한
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대학교.
정혜경, 2015, “초등 방과후학교 실태분석을 통한 평생교육 방과후학교 정책방안”,박사학위논문, 중앙신학대학원대학교.
김서현임혜림정익중(2017). “지역아동센터 서비스 이용만족이 학습습관과 또래애착의 매개효과를 통해 아동
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