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과학기술인력
Ⅲ. 기술인력과 IT(정보통신기술)인력
1. SI
2. 패키지
3. 통신서비스
4. 정보
Ⅳ. 기술인력과 소프트웨어기술인력
1. 정보통신교육원 기본교육방향
2. 교육내용
1) S/W 특성분야 인력 양성
2) 신규 전환인력 양성
3) 전문인
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대학원 석사학위 논문, 2002
전남 옥곡초, 정보통신기술 교육을 통한 자기주도적 학습력 신장, 2001 Ⅰ. 자기주도적학습의 개념
Ⅱ. 자기주도적학습의 특징
1. 학습자의 적극적인 참여가 요구된다
2. 인간의 자연적인 심리적 발달 과정과
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전통교육의 환경
2. 원격교육과 전통교육의 강의진행 과정 비교
3. 원격교육에서 가능한 수업모형
1) 강의식 수업
2) 대화식 수업
3) 탐구?발견적 수업
4) 안내적 수업
5) 토의식 수업
6) 독립형 수업
7) 반영적 수업
Ⅷ. 결론
참고문헌
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정보통신기술(ICT)활용 통일교육의 취지와 목적
Ⅲ. 정보통신기술(ICT)활용 통일교육의 이론적 배경
1. 통일교육
1) 통일교육의 의미와 목표
2) 통일교육의 지도원칙
2. ICT활용 교육
1) ICT란
2) ICT 활용 수업 활동 유형
3. 모둠별 협동학습
1)
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과학기술대학교 안전공학과 박사학위논문』.
2. 사이트
헬스조선(https://health.chosun.com/site).
코리아사이언스(https://koreascience.kr/main.page).
국가법령정보센터(https://www.law.go.kr).
경제정보센터(https://eiec.kdi.re.kr/policy). Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본론
1.
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자기주도 학습 프로그램이 초등학생의 자기주도 학습 능력 향상에 미치는 영향 김원자, 한국교원대학교 교육대학원 논문 (2004)
자기주도 학습에 기초한 소집단 협동학습이 학습태도와 학업성취도에 미치는 영향 정 선영, 경남대학교 교육대
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대학교 박사학위 논문, 2001
오순이, 정보통신기술을 활용한 협동 프로젝트 학습 모형 설계 및 적용, 한국교원대학교 교육대학원 석사 학위 논문, 2002
최성희, 통신망기반 협동학습의 모형탐색 및 사례연구 : 초등학교를 중심으로, 교육공학연
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(1)노인 정보화
1) 노인의 정보화의 실태
2) 정보화 사회에서 노인이 겪는 문제
3) 노인 정보화의 긍정적 효과
4) 노인 정보화의 개선방향
(2) 노인 공학
1) 노인 공학의 개념과 발달
2) 노인 공학의 관심분야
3) 노인 공학의 실제
3 결론
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정보원, 2000
대전광역시교육청, ICT활용 교육 장학지원 요원 연수교재, 2001
유인환, ICT와 문제해결 과정의 통합에 기반한 정보교육과정모형 개발, 한국 교원대학교 대학원 초등컴퓨터교육전공, 박사학위논문, 2000
한국교원대학교 부속고등학교
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과정의 학습자료
1. 학습 자료에 대한 사고 전환
2. 다양한 학습자료의 필요성
1) 7차 교육과정 체제의 도입 및 운영
2) 교육과정 운영의 다양한 전개
3) 학습자료의 정보화 체제 구축(Multy & Net)
Ⅵ. 제7차교육과정의 ICT(정보통신기술)활용교
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