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자기평가가 이루어진다. 1단계 학습목표수립 (구체적으로) 날짜 학습 목표 2010.06.08.화(火) 교육학개론 과제 - 자기 주도적 학습법에 대한 고찰 아동복지 - 기말 대비 paper 작성 2단계 시간 배분 및 학습계획 수립 시간 학습 계획 오전 11:00 - 12:0
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  • 등록일 2011.10.11
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자기주도 학습법에 대해 정확히 이해한 후, 구체적인 방안을 보완하여 보다 적극적으로 실천해야 한다. 하(00~19점) 자기주도 학습의 이해와 실천이 요구된다. 신나는 공부가 되려면 공부 습관이 몸에 배어야 함을 기억해야 한다. < 참고자료
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  • 등록일 2009.07.27
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주도권을 학생 자신이 가질 뿐 아니라 학습의 책임 또한 학생이 지는 자기주도학습법 등 가능한 모든 지도법이 투여돼야 할 것이다. 참고문헌 ◎ 교육부(1997), 청각장애학교의 개별화 교육수립과 운영, 특수교육운영자료 17 ◎ 김경일(1992), 독
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  • 등록일 2011.05.04
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자기주도학습을 선택하는 것은 어떨까? 우리 아이는 안된다고 쉽게 포기 하고 사교육에만 의존 할 것이 아니라 우리 아이들을 믿고 아이가 스스로 학습법을 터득할 때 까지 기다려 주고 격려해주는 부모의 자세가 필요하다. 내가 앞으로 어떻
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  • 등록일 2018.10.27
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자기주도학습법 소주제 1. 실험 리포트 잘 쓰는 방법 소주제 2. I-campus 과목 수강 시 유의사항 소주제 3. 기초자연과학(BSM)과목 학습방법 소주제 4. 공학수학 & 선형대수학 학습전략 소주제 5. 팀 프로젝트 수행 시 유의사항 소주제 6
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  • 등록일 2009.12.09
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논문 31건

5(2). 249-269. 최성희, 전영국, 정혜선 (2002). 통신망의 교육적 활용. 서울: 학지사. 최욱 (2003). 인터넷 활용 문제중심학습 활용 모형. 교육학연구, 40(3), 259-284. 최종학(1998). 評價結果의 피드백 方法이 學業成就에 미치는 影響, 고려대학교 교육대
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  • 발행일 2008.11.21
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자기주도적인 가치관과 개성이 사라지게 된다면 대중매체의 이데올로기적 폐해는 문화적인 측면을 넘어 사회적으로도 심각한 문제가 아닐 수 없다. 하지만 앞서 광고를 중심으로 살펴본 것과 같이 대중매체는 시대적으로, 사회적으로 굉장
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  • 발행일 2010.01.04
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자기주도적 학습능력을 길러주는 방향으로 바뀌어야 한다. 지식정보화 사회에서 능동적으로 살아가는 데는 시험 점수를 따기 위해 주입받은 단편적인 지식은 쓸모가 없다. 이런 점에서 율곡의 입지(立志)사상은 다시 재고될 가치가 있다. 새
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  • 발행일 2012.06.21
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검사. 서울: 도서출판 특수교육. 김종순(1995). 학습전략과 상위인지와의 관계 분석 연구. 교육학 연구, 33(3). 85~106. 노희정(2003). 사회과 교육에서의 메타인지 전략을 활용한 자기 주도적 학습프로그램의 효과. 석사학위논문. 서울교육대학교
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  • 발행일 2008.11.11
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자기부상열차에 대한 연구개발 진행 중 RTRI(일본 철도총합연구소) 주도로 JR-Tokaido(철도운영회사)와 공동 기술개발 SC-EDS-LSM 방식(초전도자석-반발식 부상-선형동기전동기 사용) 적용 부상을 위한 고무휠 주행, 100[㎜] 부상, 초전도체를 위한 냉
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  • 발행일 2010.05.16
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취업자료 7건

자기계발에 노력할 것입니다. 5. 특기분야 및 과목 제가 경영학을 공부하게 된 데에는 몇 가지 이유가 있었습니다. 먼저 승부욕이 강한 탓에 제가 잘할 수 있는 분야의 공부를 해서 제 능력을 인정받고 싶었습니다. 저는 수리분야에 대한 이
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  • 등록일 2010.06.12
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  • 직종구분 전문직
자기 직종 혹은 회사에 대한 보람, 긍지, 만족 등이 충족될 것입니다. 한국능률협회컨설팅 생산혁신본부는 이러한 기회를 제공해줄 수 있다는 믿음이 있었기에 이렇게 지원하게 되었습니다. 제가 현재 귀사의 업무수행에 있어 완벽하다고는
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  • 등록일 2003.09.06
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예시 III. 3월초 학급 운영 방법 1. 처음 이틀은 이렇게! 2. 학부모 설문지 발송 및 학생 상담 ( 표 20 ) 학부모 설문지 예시 3. 자기 소개하기 ( 표 21 ) 자기소개서 양식 4. 모듬 조직 및 역할 분담 ( 표 22 ) 모듬신청서 양식
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  • 등록일 2004.03.15
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주도하게 속단과 선입관을 피하는 것이며, 내 판단에 있어서 조금도 의심할 여지가 없을 만큼 명석하고 판명하게 드러나는 것 이외에는 어떠한 것도 덧보태어 이해하지 않는다는 것이다. (19)cf 근대철학사-데카르트에서 칸트까지, R. 샤하트
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  • 등록일 2002.10.26
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학습법(Problem Method) (1) 문제해결학습의 단계 2. 구안법(Project) (1) 구안법의 학습단계 3. 역할활동(Role Playing) (1) 단독(개별)면접 (2) 개인면접 (3) 집단면접 4. 버즈 그룹(Buzz Group) (1) 집단토론식 면접 5. 브레인스토밍(Brainstorming) (1) 조
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  • 등록일 2003.11.21
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