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경북대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이오시프 스탈린정권(이오시프 스탈린독재자)의 역사
Ⅲ. 이오시프 스탈린정권(이오시프 스탈린독재자)의 특징
Ⅳ. 이오시프 스탈린정권(이오시프 스탈린독재자)의 독재
1. 스탈린의 1인 독재
2. 스탈린독
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경북대학교
원종하(2004) : 벤처창업의 이해, 대명
이성식(2005) : 벤처기업의 창업과 성공경영, 대한세무협회
장대성(2000) : 창업교육이 벤처정신과 자질에 미치는 영향, 한국컴퓨터정보학회
한국전기제품안전협회(2008) : \'벤처기업\' 창업 정보,
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경북대학교출판부, 2002
3. 백희영 외 5명, 『한국인의 식생활과 질병』, 서울대학교 출판부, 1997
3. 서정숙 외 3명, 『기초 영양학』, 지구문화사, 2003
4. 남철현, 『건강증진과 질병예방』, 계축문화사, 2004년
5. 장명숙, 『올바른 식생활』, 효일,
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경북대학교 교육대학원 보조논문, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국제이해교육의 목적
Ⅲ. 국제이해교육의 필요성
1. 정보통신과 교통의 혁명적 발달이 세계화를 일으키고 있다
2. 냉전체제의 붕괴와 자유민주주의 확산이 세계화를 촉진시키고 있
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개선 과제
1. 자신의 역할에 대해 제대로 인지하고 있어야 한다
2. 자기 역할을 수행해야 한다
3. 교원단체, 학부모, 상급기관과의 유기적 관계를 유지해야 한다
4. 교육수혜자들의 주장을 면밀히 살펴야 한다
Ⅸ. 결론
참고문헌
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경북대학교출판부, 2003년
7. 『건강을 위한 식생활』 / 정재원 외 지음, 한의학, 2003년
8. 『현대인의 식생활과 건강』 / 홍희옥, 맹원재 공저 지음, 건국대학교출판부, 2005년
9. 『http://www.gwanak.go.kr/health/index.jsp』 관악구 보건소
10. 『보건복지
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경북대학교출판부
· 조성원, 기억과정 모니터링과 기억지식에 관한 연구, 20대와 60대 연령층간의 비교, 이화여자대학교, 심리학과
· Alan Parkin, 이영애 역(2001), 기억연구의 실제와 응용 Introduction to Psychology, 시그마프레스
· Daniel L, Schacter, 박
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자기 평가
6) 토론 및 정리
Ⅳ. 사회과(사회과교육) 가치탐구학습
1. 사회과의 가치 유형
2. 가치 유형에 따른 수업 방법
1) 바람직한 가치와 수업 방법
2) 합리적인 가치와 수업 방법
Ⅴ. 사회과(사회과교육) 사실지식탐구학습
1. 문제파
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경북대학교 교육대학원, 1992 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 조소수업(조소영역지도, 조소교육)의 정의
Ⅲ. 조소수업(조소영역지도, 조소교육)의 이론적 기반
1. 이길종의 조소 표현 발달 단계
1) 맹목적 조형기(The unintentional stage, 3～5세)
2) 경단기(The mu
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경북대학교 학생지도연구소
LG경제연구원(2005) - 2010 대한민국 트렌드, 한국경제신문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 노동자의 개념
Ⅲ. 산업구조의 변화
Ⅳ. 미래사회의 특징
1. 사회변화와 디지털시대의 도래
2. 디지털시대의 특징
Ⅴ. 미래사회의
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