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폭력을 행사하는 것을 경험한 학생들이 경험하지 않은 학생들 보다 이성 간에 폭력을 더 많이 경험한 것을 알 수 있다. 이것은 성장환경에서 특히 부모가 배우자에게 폭력을 행사하는 것에 노출된 경험이 있을수록 이성교제 시에도 상대방에
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폭력 경험자들을 대상으로 대인관계 중독성에 대한 연구가 활발히 진행되고 있다. 여기서 말하는 중독성이란 알코올, 니코틴 등 물질에 대한 중독을 말하는 것이 아니라, 이성교제 시 파트너 관계에 중독되는 것을 의미한다. 중독성이 강한
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경험 실태조사 결과 분석
1. 성발달 경험
2. 성충동 경험
3. 음란매체 접촉 경험
4. 자위행위 경험
5. 동성과의 성관련 경험
6. 이성교제 경험
7. 성관계 경험
8. 피임 경험
9. 임신, 낙태, 성병 경험
10. 성매매 경험
11. 성폭력 피해 및 가해
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시간까지 같이 있는 것은 피하게 지도한다. 또한 어른의 흉내를 내지 않게해야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
- 이의진(1997), 초등학생의 이성교제 실태 및 태도에 관한 조사 연구 : 수원시내 3개교 초등학생들을 중심으로, 경기대학교 중앙도서관
- 백경
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이성교제 상태에 따른 청소년의 이성친구에 대한 애착유형과 자아존중감과의 관계」부산대학교 교육대학원 논문
이명신(2009)「청소년의 이성교제 경험이 사회적 관계에 미치는 영향에 관한 연구」광운대학교 정보복지대학원 논문
이선형(
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조사
3.1 설문조사 개요
3.2 응답자의 일반적인 특성
3.3 여가활동 실태에 관한 설문
3.4 여가활동 개선에 관한 설문
3.5 조사결과의 해석
4. 개선방안
4.1 학교에서의 여가교육
4.2 여가환경의 인프라를 통한 여가교육
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시 느끼는 스트레스와 자기표현행동 및 간호수행정고에 영향을 미치는 요인. 광주보건대학 논문집 제 25권.
김주희 (1982). 간호대학생들의 임상실습에 대한 태도 조사연구. 대한간호학회지 11(2) 45-57.
박춘자 (1997). 간호학생이 임상실습시 느끼
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시대구분
(3) 혼인연령의 변화
(4) 혼전 이성교제의 보편화와 혼전 성행동
(5) 배우자 선택 조건 : 동시성의 비동시성
(6) 배우자선택 과정
3. 사례분석
(1) 연애혼의 사례분석
(2) 중매혼의 사례분석
4. 사례에 따른 담론 분석 (대중 매체)
Ⅵ.
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폭력예방을 위한 국가전략보고서, 청소년보호위원회, 2000
이옥란, 외, \"부산지역 여성청소년의 가출에 대한 의식과 실태 및 그 대책에 관한 연구\", 신라대학교 여성문제연구소, 부산광역시 청소년 종합상담실, 1998
이장현, “학교폭력의 최근
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조사
3.1 설문조사 개요
3.2 응답자의 일반적인 특성
3.3 여가활동 실태에 관한 설문
3.4 여가활동 개선에 관한 설문
3.5 조사결과의 해석
4. 개선방안
4.1 학교에서의 여가교육
4.2 여가환경의 인프라를 통한 여가교육
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시키면서도 큰 그림을 볼 줄 알아 총체적인 발전을 만들어 갈 줄 아는 사람으로 인정하고 있습니다. 이것에 대한 일화로 대학교시절 패스트푸드점 아르바이트를 하며 회사전체의 서비스 운영 프로젝트를 확대시킨 경험이 있습니다. 본사차원
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시 뒤돌아보고 다시 한번 가다듬어 나 또한 취업성공의 단잔을 마셔야 하지 않겠는가?? 머지 않은 미래에 나에게도 환한 오렌지 빛의 광명이 오리란 걸 마음속에 스스로 암시하면서 이성을 갖고 냉정하게 다시 한번 나를 가다듬어가자!!!!!!!!!!
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시간을 친구들과 보내는데 투자하였습니다. 평생을 같이 할 친구들을 만난 것도 그때입니다. 대학에 와서는 같은과 학생들에 국한하지 않고 보다 넓은 교우관계를 맺어왔습니다. 성격 자체가 밝고 명랑한 이유도 있지만, 교우관계의 폭을 넓
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시간은 규칙과도 같다. 따라서 그 규칙을 어긴다면 좋지 않은 인상을 남길 수 있다. 보통 45~50초가 적당하다. 둘째, 자신이 경북대학교병원, 그리고 간호사가 되기에 얼마나 적합한 인재인지 어필해야 한다. 구체적인 경험이나 사례를 덧붙이
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경험이 그 부서에 적합하다고
생각했는가? 1. 성 장 과 정
2. 성격상의 장‧단점
3. 취미 및 특기
4. 자신에 대한 소개를 자유롭게 기술
5. 본교 지원 동기 및 입사 시 각오
[ 한남대학교 비전 ]
[ 한남대학교 교육목
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