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A Cyborg Manifest: Science, Technology, and Socialist-Feminism in the Late Twentieth Century" in Simians, Cyborgs, and Women
조주현, [페미니즘과 기술과학: 대안적 패러다임 모색을 위한 헤러웨이 읽기], {한국여성학}, 제14권 2호, 1998
태혜숙/손자희, [페미니즘/여성주체/문
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A. Liberman(1998) 학습심리학 교육과학사 p.21~23 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 조직과 조직행동론의 의미와 내용
1) 조직의 개념
2) 조직행동론의 개념
3) 조직행동의 연구
4) 조직행동 학문의 특징
5) 조직행동론의 특징
6) 조직의 미시적 시각과 거
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과제, 한국교육정치학회, 2012 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 의무교육의 중요성
Ⅲ. 의무교육의 헌법규정(법령규정)
Ⅳ. 의무교육의 현황
Ⅴ. 의무교육의 쟁점
Ⅵ. 아이슬랜드(아이슬란드)의 의무교육 사례
1. 제29조
2. 제30조
3. 제31조
4. 제32조
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것 등이 그것이다.
그것이 우리의 미래 세대를 보호하는 것이자, 우리가 서로 서로를 돕는 길이기도 하다. 1. 머리말
2. 윤리학적 접근의 특성
3. 정보통신윤리의 적용 범위와 이론적 근거
4. 음란정보 규제의 윤리학적 근거
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과학사 / 2003 프로이드의 정신분석이론과 에릭슨의 심리사회적이론의 주요내용 및 차이점을 설명하고 인간발달과 관련하여 두 이론이 주는 시사점을 서술하시오
A. 프로이드 이론
I. 프로이드의 생애와 인간관
1. 프로이드의 생애
2
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